xem truc tiep bong da vtv6

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 20/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về xem truc tiep bong da vtv6

ket qua bong da phap

Viết hiện đại sử dụng lý thuyết hệ thống, lý thuyết thông tin và các lý thuyết khác để chỉ ra rằng hoạt động viết là một hệ thống mở bao gồm chủ thể viết, đối tượng viết, vật mang chữ viết và cơ quan tiếp nhận chữ viết (gọi tắt là "bốn thể viết") và quá trình viết. được phản ánh theo nghĩa rộng Đó là một vòng tuần hoàn ảnh hưởng lẫn nhau và kiềm chế lẫn nhau vô hạn giữa bốn thể. Điều này về cơ bản đã trở thành một sự đồng thuận. Tuy nhiên, chắc chắn rằng lý thuyết chữ viết hiện đại vẫn chưa hình thành một hệ thống lý luận hoàn chỉnh, tự nhất và rõ ràng, đồng thời nó cũng đang trong quá trình phát triển và sản xuất. Chương thứ ba của "Khóa học viết cơ bản" do Wei Tianjiao chủ biên đặt ra một câu hỏi mới: Sự khác biệt giữa đối tượng viết và chất liệu viết là gì?Phần đầu tiên của chương này đã thảo luận ngắn gọn về vấn đề này[1](P.70-71), nhưng ngôn ngữ không rõ ràng, không thể thảo luận sâu và thiếu hỗ trợ trường hợp. Vì vậy, bài viết này dự định sẽ thảo luận lại vấn đề này, hy vọng sẽ thúc đẩy sự hiểu biết sâu sắc hơn.

1. Văn bản, vật chất, đối tượng và thế giới cuộc sống

Trước khi thảo luận về sự khác nhau giữa đối tượng viết và chất liệu viết, trước tiên chúng ta nên xác định những câu hỏi sau: Đối tượng viết là gì? Tài liệu viết là gì? Mối quan hệ của họ với thế giới cuộc sống là gì? Mối quan hệ với văn bản là gì?

Chúng ta biết rằng chủ thể và khách thể là một cặp khái niệm có quan hệ chặt chẽ với nhau, giữa chúng có mối quan hệ xây dựng hai chiều: lấy sự tồn tại của nhau làm tiền đề và điều kiện tồn tại của chính mình. Khi đó, mối quan hệ giữa chủ thể viết và đối tượng viết cũng là mối quan hệ mang tính xây dựng hai chiều. Theo cách này, chúng ta phải xác định đối tượng viết trên cơ sở liên quan đến chủ thể viết: nó đề cập đến việc thiết lập mối quan hệ tương ứng với chủ thể viết cụ thể, đi vào tầm nhìn của chủ thể viết và được nhìn nhận, trải nghiệm, phản ánh. , được chủ thể viết miêu tả, đánh giá và đánh giá Đối tượng cụ thể của hoạt động. Văn bản là một khái niệm không cần bàn cãi: dùng để chỉ những sự việc, sự việc mà chính văn đã thu thập được từ cuộc sống và xử lý để lồng ghép vào văn bản phục vụ nhu cầu viết lách. Rõ ràng, tài liệu viết được chia thành hai loại về bản chất: tài liệu thực tế (chẳng hạn như nhân vật, sự kiện, dữ liệu, biểu đồ, trường hợp, v.v.) và tài liệu tình huống (như cách ngôn, thần thoại, câu nói, tục ngữ, câu nói nổi tiếng, lý thuyết khoa học, Vân vân.). Chất liệu viết từ cuộc sống được gọi là chất liệu trước khi viết thành tác phẩm (là chất liệu gốc chưa qua xử lý, chuyển hóa và tích hợp), chất liệu viết thành tác phẩm sau khi xử lý, chuyển hóa và tích hợp được gọi là đề tài (cái này là một khái niệm hẹp về chủ đề).

Bây giờ chúng ta hãy xem xét mối quan hệ giữa hai người họ và thế giới của cuộc sống. Ngoài nhu cầu kiến ​​thức, hiểu biết và mô tả, con người sử dụng các tiêu chuẩn khác nhau để phân chia thế giới chúng ta đang sống theo các góc độ khác nhau. Và sự phân chia này thường rất khiên cưỡng, khập khiễng, thậm chí là nghịch lý về mặt lôgic Ví dụ, nếu chúng ta chia hệ thống chữ viết thành một hệ thống bao gồm chủ thể viết, đối tượng viết, vật mang viết và vật thụ cảm thì sẽ có một nghịch lý lôgic. Nói một cách chính xác, thế giới đời sống ban đầu chứa đựng chủ thể viết, đối tượng viết, người mang chữ, người nhận; nhưng theo nghĩa rộng, mọi đối tượng mà chủ thể viết đối diện, dù chủ quan hay khách quan, vật chất hay tinh thần, đều có thể trở thành đối tượng. của văn bản, nhưng không phải là đối tượng của văn bản. ——Điều này dẫn đến hai cách hiểu: một là đối tượng viết theo nghĩa rộng tương đương với “thế giới sự sống”, hai là đối tượng viết theo nghĩa viết không thể bằng “thế giới sự sống”. Theo cách hiểu thứ nhất, vì đối tượng viết tương đương với thế giới sự sống, nghĩa là nó đã chứa chủ thể viết, cơ quan tiếp nhận chữ viết và vật mang chữ viết; trong trường hợp này, hệ thống hoạt động viết được chia thành bốn cơ quan viết. Có một mâu thuẫn logic với cách hiểu này. Theo cách hiểu thứ hai thì đối tượng viết nhỏ hơn là đời sống xã hội, chỉ thể hiện nội dung một mặt nào đó của đời sống xã hội, ví dụ, nếu “thế giới sự sống” là “bộ mặt” thì đối tượng viết là "điểm". Nói cách khác, chủ thể sáng tác không thể phản ánh toàn bộ thế giới đời sống một cách đầy đủ và toàn diện, chỉ có thể phản ánh hạn chế qua một “điểm” nào đó. Tương ứng, vì tài liệu viết là thông tin hạn chế được khai thác từ thế giới sự sống, nên nó cũng phải là một "điểm" trong "bộ mặt" của "thế giới sự sống". Nói cách khác, trong mối quan hệ với thế giới sự sống, cả hai đều được thể hiện như mối quan hệ giữa "điểm" và "bề mặt". Vì vậy, những gì về việc đưa nó vào văn bản?

Chúng tôi lấy văn bản thẩm mĩ và văn bản thực tế để làm ví dụ và phân tích.

Trước hết hãy nhìn vào công năng tương ứng của "đối tượng viết" và "chất liệu viết" trong văn bản thẩm mĩ. Một là thơ. Giống như bài "Vôi âm" của Yu Qian, mỗi câu của bài thơ này đều được viết bằng "vôi", nhưng câu nào cũng không phải là "vôi". Ở góc độ đối tượng sáng tác, bài thơ này muốn bày tỏ: con người phải ngay thẳng, trong sáng, dù phải hy sinh tính mạng cũng phải bảo vệ nhân cách cao đẹp và đạo lý trong sáng - một quan niệm làm người. Từ góc độ tư liệu viết, bài thơ này sử dụng: quá trình rèn và sản xuất “vôi” từ núi sâu vào lò vôi qua “ngàn búa” để “vôi” vôi sống biến thành vôi sống - loại chữ viết này. vật liệu. Với vôi, dù có bị “nung trong lửa” hay “xé xác” thì cũng phải “để lại sự trong trắng” mới thể hiện được chí hướng cao cả làm người-đối-tượng sáng tác này.

Tương tự như vậy, như "Bu Suanzi · Yong Mei" của Mao Trạch Đông và "Bu Suanzi · Yong Mei" của Lu You cũng là những bài văn mượn ý để bộc lộ cảm xúc. hoa mận (nhưng mang dấu ấn chủ quan khác nhau. Hoa mận); nhưng đối tượng thể hiện lại khác nhau: cái trước thể hiện niềm lạc quan cách mạng vào tương lai; cái sau thể hiện nỗi đau bị ghen tuông không thấu hiểu.

Một ví dụ khác là bài thơ "Innocent Herald" của Blake (Một cát, một thế giới, một bông hoa, một thiên đường. Nắm giữ vô cực trong lòng bàn tay, khoảnh khắc là vĩnh cửu.) Các chất liệu được sử dụng là "một hạt cát", "một bông hoa dại" và "a world.", "One Paradise" và mối quan hệ giữa chúng. Đối tượng viết được thể hiện là mối quan hệ biện chứng giữa “hữu hạn và vô hạn”, “tạm thời và vĩnh cửu”.

Trên thực tế, ví dụ điển hình nhất về thơ để phân biệt sự khác biệt giữa đối tượng viết và chất liệu viết là "Nỗi nhớ nhà" của Yu Guangzhong. Chất liệu viết của nó là "tem, vé phà, lăng mộ, eo biển cạn", những hình ảnh này và các sự kiện liên quan; và Đối tượng của văn là "nỗi nhớ nhà".

Thứ hai là văn xuôi. Chúng tôi trích dẫn ba bài báo.

Tác phẩm "Mùa xuân" của Zhu Ziqing, đối tượng sáng tác: bày tỏ hy vọng, tình yêu và ca ngợi mùa xuân. Cũng có thể nói theo nghĩa rộng là nó thể hiện tình cảm thắm thiết đối với mùa xuân. Chất liệu viết: Tác giả đã lựa chọn một cách đại diện một số chất liệu hạn chế: núi, nước, mặt trời, phác thảo mùa xuân, hoa xuân, gió xuân, mưa xuân, và chào đón mùa xuân.

Tác phẩm "Lời ca ngợi cây dương" của Mao Dun, đối tượng viết: ca ngợi những người nông dân miền Bắc kiên trì trong Kháng chiến chống Nhật; tư liệu viết: môi trường sinh trưởng, đặc điểm ngoại hình, tinh thần bên trong của cây dương, v.v.

Đối tượng viết: "Nhớ về Xiao Shan" của Ba Jin: thể hiện tình bạn sâu sắc của tác giả dành cho Xiao Shan và nỗi nhớ của anh dành cho Xiao Shan. Tài liệu viết: tài liệu trường hợp hạn chế từ cuộc đời của Xiao Shan.

Thứ ba là tiểu thuyết (vì kịch và tiểu thuyết thuộc thể loại tự sự, không có ví dụ nào khác được đưa ra). Chúng tôi cũng trích dẫn ba bài báo.

"Fan Jinzhongju" của Ngô Kinh Tử và "Kong Yiji" của Lỗ Tấn có cùng đối tượng viết: vạch trần tệ nạn của hệ thống thi cử cung đình (vạch trần tác hại của hệ thống thi cử cung đình đối với trí thức); nhưng chất liệu viết khác nhau: thứ nhất là Vật liệu ốp lưng của Fan Jin; một là vật liệu ốp lưng của Kong Yiji.

"Tây Du Ký" của Ngô Chính Văn có thể gọi là một cuốn tiểu thuyết huyền huyễn, đối tượng viết là nếu một người muốn trở thành chân chính (một người phải tu thành chính quả mới có được chân kinh) thì phải trải qua đủ thứ. của những khó khăn và kinh nghiệm. Tư liệu viết: Quá trình và kết quả của 4 thầy trò Đường Tăng sang Tây du học kinh.

Tác phẩm "Nửa đêm" của Mao Dun, đối tượng viết: nhằm thể hiện "diện mạo toàn diện của cách mạng Trung Quốc" thời đại đó, đặc biệt là số phận bi thảm không thể tránh khỏi của các nhà tư bản dân tộc để chấn hưng nền công thương quốc gia trong điều kiện cụ thể đó. Tư liệu viết: Tập trung vào lịch sử đấu tranh của nhà tư sản dân tộc Ngô Tôn Phủ, thông qua tư liệu tiêu biểu thể hiện quá trình sống của các tầng lớp nhân dân, các tầng lớp nhân dân trong những năm 1930. Có thể thấy, đối tượng sáng tác được thể hiện trong tác phẩm là số phận bi thảm chung của nhiều tầng lớp nhân dân trong xã hội Trung Quốc những năm 1930. Cuốn tiểu thuyết chỉ chọn những tư liệu trường hợp hạn chế từ thế giới vật thể.

Tiếp theo, đưa ra một ví dụ và phân tích các văn bản thực tế.

Một là hướng dẫn sử dụng sản phẩm. Cái gọi là hướng dẫn sử dụng sản phẩm đề cập đến thông tin do nhà sản xuất cung cấp cho người tiêu dùng về tất cả các khía cạnh của sản phẩm, chẳng hạn như nhãn hiệu, tên sản phẩm, thành phần, cấu trúc, chức năng, các biện pháp phòng ngừa (cấm kỵ), ngày sản xuất, ngày hết hạn, nhà sản xuất và địa chỉ và số điện thoại của nó, Sửa chữa và bảo trì, v.v. Việc viết sách hướng dẫn sử dụng sản phẩm cũng tương tự như vậy, có thể thấy rằng vật viết và vật liệu viết được gộp lại thành một, tức là vật viết ngang bằng với chất liệu viết (mặc dù thông tin sản phẩm do nhà sản xuất cung cấp. cho người dùng không phải là rất đầy đủ).

Thứ hai là các văn bản chính thức của các cơ quan đảng và chính phủ. Văn bản chính thức của đảng và chính phủ là công cụ để chính phủ quản lý công việc của chính phủ, văn bản của nó có đặc điểm là cách điệu và thực dụng. Tôi sẽ không liệt kê các trường hợp cụ thể ở đây, mà chỉ phân tích và giải thích các ngôn ngữ quen thuộc. Ví dụ, “báo cáo” là kiểu ngôn ngữ, trong đó nội dung của “báo cáo công việc” là tình hình công việc của các cơ quan cấp dưới trong giai đoạn vừa qua và nhận thức, đánh giá công việc đã qua. Nội dung này không chỉ là đối tượng viết để thể hiện trong “báo cáo công việc”, mà còn là tài liệu viết cơ bản được sử dụng trong “báo cáo công tác”.

Một ví dụ khác là ngôn ngữ của "thông báo". Cơ sở của "thông báo" (mục đích, cơ sở, lý do), các vấn đề của "thông báo", mong muốn và yêu cầu của "thông báo", v.v. cấu thành tất cả nội dung của thông báo". Toàn bộ nội dung của “thông báo” được cấu tạo từ các chất liệu viết có chất lượng khác nhau, đây cũng là đối tượng văn bản được thể hiện.

Thứ ba là loại báo tin tức: tin tức và truyền thông. Bản tin này giống như "Đội quân giải phóng nhân dân một triệu quân vượt sông Dương Tử" do Mao Trạch Đông viết năm 1949.[2](Tr.110-111). Đối tượng viết: Quân giải phóng nhân dân vượt sông Dương Tử bởi một triệu quân; Tài liệu viết: Quân giải phóng nhân dân vượt sông Dương Tử bởi một triệu quân, tương đương với đối tượng viết (ngoại trừ điều phần chính là của Đông tuyến quân, Trung tuyến quân, Tây Lỗ Tuấn viết riêng về tình huống vượt sông). Truyền thông như "Một ví dụ điển hình về bí thư quận ủy-Jiao Yulu"[3](P.40-59), đối tượng viết: hiển thị (vào thời điểm đó) Bí thư Quận ủy Lankao Jiao Yulu, một hình ảnh cán bộ xuất sắc; tài liệu viết: một số (nhưng không phải tất cả) những câu chuyện cảm động của Jiao Yulu trong nhiệm kỳ của ông là Đảng viên Quận Lankao Thư ký. Ở đây, đối tượng viết lớn hơn đối tượng viết (những câu truyền thông tương tự như "Ai là người dễ thương nhất" do Wei Wei viết).

Thứ tư là các bài báo học thuật hoặc các công trình học thuật. Lấy "Thuyết tiến hóa các loài" của Darwin làm ví dụ, đối tượng mà ông viết là: sinh học không ngừng phát triển ("chọn lọc tự nhiên, sự tồn tại của loài khỏe mạnh nhất"); tài liệu viết là: các dữ kiện và dữ liệu giới hạn về sự tiến hóa của các loài. Điều mà tác giả muốn tiết lộ là đặc điểm và quy luật tiến hóa của các loài, và đưa ra một kết luận phổ quát; nhưng kết luận phổ quát này dựa trên sự phân tích, trừu tượng và khái quát của các vật liệu hữu hạn. Rõ ràng là vật viết lớn hơn vật viết. (Thông thường, khi các nhà khoa học tham gia vào nghiên cứu khoa học, kết luận của họ phải dựa trên sự sở hữu, phân tích, trừu tượng và khái quát của tất cả các tài liệu. Nhưng với tính hợp lý hạn chế và tuổi thọ có hạn của con người, mong muốn sở hữu tất cả các tài liệu về đối tượng nghiên cứu trở thành một ảo tưởng không bao giờ có thể thực hiện được Vì vậy, các học giả và nhà khoa học chỉ có thể tiến hành nghiên cứu dựa trên nguyên tắc “sở hữu mọi vật chất càng nhiều càng tốt”).

Thứ năm là các bài viết bình luận (được ưu tiên hơn là các bài luận lập luận phi học thuật; tất nhiên, nó cũng có thể mang tính chất học thuật hoặc hàn lâm). Các bài viết bình luận liên quan đến tất cả các khía cạnh và lĩnh vực của thế giới đời sống. Có vẻ không tiện đưa ra ví dụ, nhưng rõ ràng đối tượng của bài bình luận phải là đối tượng viết, và tài liệu viết có thể là sự kiện hoặc ví dụ từ các phần riêng lẻ của đối tượng của văn bản. Nó cũng có thể là các chất liệu khác từ thế giới cuộc sống về cơ bản tương tự như đối tượng viết. Ví dụ 1, chẳng hạn như "Về chiến tranh kéo dài" của Mao Trạch Đông, đối tượng viết: Cuộc kháng chiến chống Nhật - cuộc chiến này giữa nhân dân Trung Quốc và quân xâm lược Nhật Bản sẽ là một cuộc chiến kéo dài. Tài liệu viết: Liệt kê và phân tích các yếu tố thực tế của cả hai bên của cuộc chiến. Có thể thấy, tư liệu viết xuất phát từ những yếu tố thực tế chủ yếu ở đối tượng viết. Rõ ràng là vật viết nhỏ hơn vật viết. Ví dụ hai, chẳng hạn như "Sách khuyên bảo" của Lí Sĩ, bài viết là để suy luận từ góc độ sử dụng người và vật liệu, bắt đầu từ sự kiện lịch sử của nước Tần, nhấn mạnh rằng các hoàng tử và bệ hạ rất giỏi sử dụng. Con người và vật chất vì lợi ích, thể hiện sự không khéo léo trong việc đuổi khách; Lấy loại suy và lập luận, nó chỉ ra ưu và nhược điểm của việc không đuổi khách và đuổi khách từ cả hai mặt ưu và khuyết điểm, và cuối cùng đã thuyết phục được vua Tần bãi bỏ lệnh đuổi. khách. Đối tượng viết: phản đối việc đuổi khách. Tư liệu viết: Có tài liệu thực tế - vua Tần giỏi dùng người, tài vật thì vua Tần giỏi dùng vật; có tư liệu hậu cần: “Taishan không cho đất nên mới lớn; sông biển. chớ chọn suối nhỏ nên sâu; Vua không chê tướng sĩ, mới hiểu được đức hạnh của mình. ”“ Ngày nay đuổi khách giúp nước, hại dân vì lợi, anh ta đang tự chuốc lấy thất bại và đổ lỗi cho các hoàng tử ở bên ngoài.[4](Tr.250-253) Có thể thấy rằng tài liệu thực tế chủ yếu là dữ kiện từ đối tượng viết; trong khi tài liệu tình cảm là những nguyên tắc phổ quát từ thế giới cuộc sống và có sự tương đồng về chất với lợi ích của việc không đuổi khách. Ở đây không thể nói: vật viết lớn hơn vật viết, nhưng có thể nói vật viết lớn hơn vật viết.

Thứ sáu là các phong cách lịch sử (dã sử, tiểu sử). Các danh mục lịch sử như "Lịch sử văn học Trung Quốc", đối tượng viết: Lịch sử văn học Trung Quốc; Tài liệu viết: dữ liệu thực tế như các tác phẩm tiêu biểu của các nhà văn ở các giai đoạn khác nhau của lịch sử văn học Trung Quốc (Các phiên bản khác nhau của "Lịch sử văn học Trung Quốc" sử dụng các tư liệu lịch sử cụ thể Sẽ có sự khác biệt lớn, nhưng có sự thống nhất về bản chất, nhưng không thể dốc hết nguyên liệu). Nói cách khác, vật viết bao giờ cũng nhỏ hơn vật viết. Các bài báo về tiểu sử cũng tương tự như thế này. Không thừa.

Thứ bảy là "Thông báo" về tài liệu đặc biệt của tòa án. “Thông báo” là văn bản đặc biệt được tòa án sử dụng để phát hành, thông báo kết quả xét xử cho xã hội và đương sự, người thân của họ sau khi xét xử các vụ án hình sự, dân sự có liên quan. Đối tượng viết: công bố và thông báo kết quả phán quyết; tài liệu viết: sự thật tội phạm của bên đó và các nguyên tắc pháp lý liên quan.

Do giới hạn về không gian nên ở đây tôi sẽ không đưa ra các ví dụ và phân tích về các ứng dụng kinh doanh nữa, mối quan hệ giữa đối tượng viết và tài liệu viết cũng được thể hiện trong các ví dụ trên, sau đây sẽ làm tóm tắt và khái quát.

2. Sự khác biệt giữa đối tượng viết và chất liệu viết

Từ phân tích ví dụ trên, chúng ta có thể thấy rằng đối tượng viết và chất liệu viết là hai khái niệm vừa liên quan vừa khác nhau. Mối liên hệ chính giữa hai điều này là: chất liệu viết phải thể hiện được đối tượng viết, có thể chia thành hai tình huống, một là chất liệu viết lớn hơn hoặc nhỏ hơn đối tượng viết; hai là chất liệu viết. bằng đối tượng viết.

Sự khác biệt chính giữa hai là:

1. Về cách viết ngôn ngữ sản phẩm, thuộc tính của hai khái niệm là khác nhau. Chất liệu viết đã qua xử lý và biến đổi mang tính chủ quan cao; đối tượng viết luôn duy trì tính sinh thái ban đầu và có tính khách quan cao; đối tượng viết có xu hướng tổng thể và phổ quát, còn chất liệu viết thì thiên về tính cá thể và cụ thể.

2. Hai khái niệm tồn tại theo những cách khác nhau. Đối tượng viết bao giờ cũng tồn tại ở nguyên bản sinh thái; chất viết dù tồn tại ở dạng vật chất hay chủ thể thì sau quá trình xử lý, biến đổi và tích hợp đều phải được ký hiệu bằng chữ hoặc được ký hiệu hóa.

3. Tình trạng của hai khái niệm là khác nhau. Đối tượng viết là chủ yếu và là nguồn; tài liệu viết là phụ và là dòng chảy.

4. Vai trò của hai khái niệm là khác nhau. Đối tượng viết là linh hồn và là trung tâm, chất viết là máu thịt, là tế bào.

người giới thiệu

[1]Wei Tianjiao. Khóa học viết cơ bản[M]Bắc Kinh: Nhà xuất bản Giáo dục Đại học, 2010.

[2]Liu Haigui, Dong Guangan. Hướng dẫn Báo chí và Truyền thông · Tập tin tức[M].Shanghai: Nhà xuất bản Đại học Phúc Đán, 2004.

[3]Liu Haigui, Dong Guangan. Hướng dẫn Báo chí và Truyền thông · Tập bản tin[M].Shanghai: Nhà xuất bản Đại học Phúc Đán, 2004.

[4]Zhou Dapu, Liu Yuchang, Wang Qixing. "Chú thích và bản dịch của" Guwen Guan Zhi ""[M].Wuhan: Nhà xuất bản nhân dân Hồ Bắc, 1996.

(Giới thiệu tác giả: Xiong Huayong, Phó giáo sư, Đại học Khoa học và Nghệ thuật Hồ Bắc)


Chúc các bạn đọc tin xem truc tiep bong da vtv6 vui vẻ!

Original text