www.bong da 88.com

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 28/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về www.bong da 88.com

xem bong da nha cai

Tóm tắt: Với sự phát triển của công ty và sự cạnh tranh gay gắt trong ngành, đào tạo nhân viên đã trở thành một trong những nội dung chính của bộ phận nhân sự. Nói chung, chi phí thuê một huấn luyện viên cao và những hạn chế của việc thử các video đào tạo từ các công ty khác là quá lớn. Đối với các doanh nghiệp lớn, việc hình thành đội ngũ huấn luyện viên nội bộ của riêng họ sẽ có lợi hơn trong việc duy trì đủ động lực phát triển.


Từ khóa: nguồn nhân lực; đào tạo; đào tạo nội bộ


Để đối phó với sự cạnh tranh ngày càng gay gắt của thị trường, sự phát triển của doanh nghiệp ngày càng phụ thuộc nhiều hơn vào công tác đào tạo. Một cuộc khảo sát ở Hoa Kỳ cho thấy cứ một đô la Mỹ đầu tư vào đào tạo nhân viên, một công ty có thể thu được 3 đô la Mỹ đầu ra. Từ lý thuyết quản trị phân tích, doanh nghiệp nên chuyển đổi từ “tổ chức sản xuất” ban đầu là sản xuất cơ khí sang “tổ chức học tập”. Đặc biệt đối với các công ty tập đoàn có quy mô lớn, tổ chức của công ty phức tạp, số lượng nhân viên rất lớn, phản ứng với thị trường chậm. Động lực phát triển và đổi mới ý tưởng liên tục là những đảm bảo cần thiết để công ty duy trì sức sống của mình.


1. Nhu cầu của doanh nghiệp đối với giảng viên nội bộ


Thông thường có hai cách để đào tạo các công ty: một là mời các nhà đào tạo từ bên ngoài; hai là sử dụng nguồn nhân lực của chính họ để thành lập đội ngũ đào tạo nội bộ của riêng họ. Các nhà đào tạo bên ngoài thường có kinh nghiệm đào tạo phong phú và các khái niệm thị trường tiên tiến, có thể mang lại các khái niệm và phương pháp vận hành hàng đầu trong ngành cho các nhân viên được đào tạo. Song song với đó, chi phí mời bên ngoài đào tạo hướng dẫn viên tương đối cao, số lượng đào tạo ít cũng là một khoản chi phí không hề nhỏ đối với doanh nghiệp trong cả năm. Chi phí cho giảng viên nội bộ thấp hơn và số lượng đào tạo chuyên sâu hơn. Việc đào tạo ở các bộ phận và lĩnh vực khác nhau có thể được thiết kế theo đặc điểm của doanh nghiệp sẽ mang lại động lực đào tạo liên tục cho doanh nghiệp; và các giảng viên nội bộ của Doanh nghiệp hiểu rõ hơn về phương hướng phát triển của chính doanh nghiệp, Có thể hiểu rõ hơn những mặt còn yếu của sự phát triển doanh nghiệp. Việc đào tạo các giảng viên nội bộ có thể được nhắm mục tiêu nhiều hơn.


2. Thực trạng phát triển đội ngũ giảng viên nội bộ trong doanh nghiệp


1. Số lượng các công ty có hệ thống đào tạo nội bộ còn ít và quan niệm về đào tạo của công ty còn lạc hậu.


Hiện tại, không có nhiều công ty ở Trung Quốc có hệ thống huấn luyện viên nội bộ và hầu hết đều là những công ty niêm yết lớn. Và có rất nhiều công ty không chú trọng đến tầm quan trọng của việc đào tạo đối với sự phát triển của công ty. Việc thành lập đội ngũ giảng viên nội bộ là một trong những phương tiện để tăng cường sự tương tác của các nhân viên trong công ty và nâng cao năng lực cạnh tranh của công ty. Bất kể quy mô doanh nghiệp như thế nào, việc thành lập một đội ngũ giảng viên nội bộ phù hợp với bản thân là một phương tiện quan trọng để thúc đẩy sự phát triển của doanh nghiệp.


Nhiều nhà lãnh đạo của các công ty có quan niệm đào tạo lạc hậu và không thấy sự giúp đỡ mà đào tạo có thể mang lại cho công ty. Nhiều công ty chỉ nghĩ đến đào tạo khi họ gặp vấn đề trong hoạt động. Và có quá nhiều kỳ vọng vào việc đào tạo. Tuy nhiên, đào tạo là một hoạt động có kế hoạch dài hạn của doanh nghiệp, không có kế hoạch đào tạo hợp lý, không đánh giá hợp lý hiệu quả đào tạo và không đánh giá bình thường đối với nhân viên được đào tạo, đó thường là những nguyên nhân dẫn đến sự thất bại của hệ thống đào tạo của công ty.


2. Thường xuyên thay thế giảng viên nội bộ.


Ở nhiều công ty, trong giai đoạn đầu xây dựng đội ngũ huấn luyện viên nội bộ, nhiều nhân viên có tâm huyết cao với nghề huấn luyện viên nội bộ. Nhưng sau khi nhiệt huyết rút lui, áp lực đào tạo khiến nhiều nhà đào tạo nội rút lui khỏi ngành đào tạo nội bộ. Việc thay thế thường xuyên các huấn luyện viên nội bộ không có lợi cho văn hoá huấn luyện viên nội bộ của chính doanh nghiệp.


3. Năng lực của giảng viên nội bộ không đủ và khả năng sản xuất giáo trình thấp.


Sau khi đội ngũ huấn luyện viên nội bộ của nhiều công ty đã được thành lập, họ sẽ đặt ra các yêu cầu đối với các huấn luyện viên nội bộ. Các giảng viên nội bộ hầu hết là nhân viên của công ty. Đồng thời, các công ty không cung cấp các khóa đào tạo cần thiết cho giảng viên nội bộ, đây cũng là một trong những nguyên nhân quan trọng dẫn đến năng lực đào tạo của giảng viên nội bộ kém.


3. Các biện pháp cần thiết để hình thành đội ngũ huấn luyện viên nội bộ


1. Tuyển chọn giảng viên nội bộ


Quá trình tuyển chọn giảng viên nội bộ có ảnh hưởng sâu sắc đến việc xây dựng đội ngũ giảng viên nội bộ. Giảng viên nội bộ không chỉ yêu cầu các nhân sự liên quan phải có kỹ năng chuyên môn vững vàng mà còn yêu cầu giảng viên phải có kỹ năng diễn đạt bằng lời nói tốt, kỹ năng đổi mới giáo trình, kỹ năng tư duy và logic tốt, và kỹ năng quan sát nhạy bén trong quá trình đào tạo. Đồng thời, các nhà đào tạo nội bộ được yêu cầu có khả năng chịu áp lực trong công việc và có hiểu biết nhất định về chiến lược phát triển của công ty.


Việc hình thành các giảng viên nội bộ ở một số công ty được hoàn thành bởi sự phân công của các nhà lãnh đạo. Nó hoàn toàn được đánh giá theo mức độ khả năng làm việc. Mặc dù trong thời gian ngắn, nhưng có thể làm phong phú thêm năng lực giảng dạy của các huấn luyện viên nội bộ. Nhưng về lâu dài, nó sẽ không đóng vai trò tích cực trong việc xây dựng đội ngũ đào tạo nội bộ xuất sắc.


2. Đào tạo giảng viên nội bộ


Vì hầu hết mọi người trong đội ngũ huấn luyện viên nội bộ của công ty không có kinh nghiệm đào tạo, nên khi tạo hệ thống huấn luyện viên, đội ngũ huấn luyện viên phải được đào tạo đồng nhất. Đặc biệt trong giai đoạn đầu hình thành đội ngũ huấn luyện viên nội bộ. Sau khi đội ngũ huấn luyện viên nội bộ được thành lập, bạn có thể sử dụng nguồn lực của chính công ty để để các huấn luyện viên nội bộ xuất sắc chia sẻ kinh nghiệm đào tạo của họ và đào tạo những huấn luyện viên nội bộ còn thiếu kinh nghiệm. Điều này sẽ không chỉ làm phong phú thêm kinh nghiệm đào tạo của các giảng viên nội bộ mà còn nâng cao trình độ đào tạo của các giảng viên nội bộ khác.


3. Việc xây dựng chính sách của công ty về giảng viên nội bộ


Sau khi thành lập các giảng viên nội bộ ở hầu hết các công ty, không có chính sách khuyến khích nào cho việc xây dựng các giảng viên nội bộ. Thay vào đó, họ chỉ được trả qua các giờ học đơn giản. Nó thiếu sự hỗ trợ của các chính sách tương ứng. Điều này khiến các nhà đào tạo nội bộ dễ dàng biến việc đào tạo thành một kỹ thuật sinh lợi, trong khi bỏ qua ý định đào tạo ban đầu.


Các chính sách tương ứng với giảng viên nội bộ có thể được thiết lập từ nhiều khía cạnh, chẳng hạn như chính sách khuyến khích, chính sách khen thưởng và chính sách phát triển. Các chính sách khuyến khích chủ yếu nhằm nâng cao uy tín của các nhà đào tạo nội bộ trong doanh nghiệp thông qua các biện pháp khuyến khích tinh thần. Chính sách khen thưởng nói chung là cung cấp phần thưởng vật chất cho giảng viên nội bộ, thường được tính theo thời gian đào tạo. Các chính sách phát triển thường được xây dựng cho sự phát triển lâu dài của đội ngũ huấn luyện viên nội bộ. Ví dụ, các huấn luyện viên được chia thành tốt và xấu, và phần thưởng cho các huấn luyện viên xuất sắc được tăng lên. Ngoài ra, tiến hành khảo sát mức độ hài lòng của nhân viên đối với giảng viên nội bộ và cung cấp phản hồi về những thiếu sót.


4. Xây dựng mức thù lao cho các giảng viên nội bộ


Chế độ đãi ngộ của các giảng viên nội bộ là một trong những lý do quan trọng ảnh hưởng đến sự nhiệt tình của các giảng viên nội bộ của công ty. Việc xây dựng hợp lý hệ thống đãi ngộ cho giảng viên nội bộ cũng là một trong những yếu tố then chốt để xây dựng thành công hệ thống đào tạo viên nội bộ. Tác giả cho rằng trong chế độ đãi ngộ của giảng viên nội bộ cần khẳng định đóng góp của giảng viên nội bộ và đưa ra mức lương không thấp hơn mặt bằng thị trường. Đồng thời, đội ngũ giảng viên nội bộ cần tiến hành đánh giá việc thực hiện và khảo sát hiệu quả đào tạo. Điều chỉnh mức thù lao của giảng viên nội bộ dựa trên kết quả.


Thứ tư, kết luận


Giảng viên nội bộ là một bộ phận quan trọng trong hệ thống đào tạo của doanh nghiệp, đồng thời là động lực thúc đẩy công ty nâng cao năng lực quản lý và trình độ kỹ thuật. Tạo ra bầu không khí tích cực của các huấn luyện viên nội bộ là đặc biệt quan trọng đối với việc xây dựng hệ thống huấn luyện viên nội bộ của công ty. Khi xây dựng đội ngũ giảng viên nội bộ, chỉ bằng cách kết hợp các ràng buộc và khuyến khích thì mới có thể xây dựng được đội ngũ giảng viên nội bộ có năng lực.


người giới thiệu:

  [1]Liu Qingchun. Huấn luyện viên nội bộ doanh nghiệp và doanh nghiệp cùng có lợi[J]Quản lý nguồn nhân lực, 2010, 10: 42-43.

  [2]Wang Jiwei. Một cuộc thảo luận về những phẩm chất cơ bản mà một nhà đào tạo nội bộ doanh nghiệp nên có[J]. Đào tạo Trung Quốc, 2011, 02: 49-50.

  [3]Tạp chí Trainer.

Tác giả: Song Hào v.v.


Chúc các bạn đọc tin www.bong da 88.com vui vẻ!

Original text