truc tiep bong da hnay

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 23/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về truc tiep bong da hnay

truc tiep bong da tieng viet

Mới đây, Đảng đoàn Bộ Giáo dục Đảng Cộng sản Trung Quốc và Trung ương Đoàn Thanh niên Cộng sản Trung Quốc đã phối hợp ra thông báo yêu cầu các trường đại học trên tất cả các khu vực sử dụng kỳ nghỉ đông năm 2013 để tổ chức cho sinh viên thực hiện các hoạt động thực hành xã hội. nghiên cứu sâu và công khai tinh thần của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc.


Thông báo yêu cầu phát huy sâu rộng tinh thần của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc, lựa chọn những giáo viên và sinh viên trẻ xuất sắc để thành lập một nhóm công khai chất lượng cao, và phát động các hoạt động quảng bá lưu động để hướng dẫn quần chúng ở cơ sở thống nhất tư duy theo tinh thần Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Trung Quốc lần thứ 18; thực hiện các hoạt động học tập, tham quan Hành trình Đỏ, tổ chức cho học sinh tham quan, học tập như các khu tưởng niệm cách mạng. , cơ sở giáo dục lòng yêu nước, v.v ...; thực hiện các hoạt động khảo sát xã hội chuyên sâu, tổ chức cho sinh viên liên hệ chặt chẽ với những triển khai chủ yếu trong báo cáo của Đại hội đại biểu toàn quốc Đảng Cộng sản Trung Quốc lần thứ 18 và thực hiện nghiên cứu, tìm hiểu xã hội; Cần thiết để thực hiện các hoạt động thực hành xã hội nghề nghiệp chuyên sâu, dựa trên các phòng thí nghiệm trong khuôn viên trường, cơ sở thực hành ngoài trường và các nền tảng giảng dạy thực hành kết hợp sản xuất, giảng dạy và nghiên cứu, để thực hiện chuyên môn trong các hạng mục; thực hiện trong -các hoạt động tình nguyện phục vụ học tập từ Lei Feng.


Thông báo nhấn mạnh rằng các trường đại học ở tất cả các khu vực cần tăng cường lãnh đạo để cung cấp các bảo đảm cho các hoạt động thực hành xã hội của sinh viên.


(Nguồn: Phóng viên Tin tức Giáo dục Trung Quốc: Jiao Xin) Bộ Giáo dục đã khởi động một chương trình thí điểm về giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh từ 0 đến 3 tuổi ở 14 khu vực


Mới đây, Tổng Văn phòng Bộ Giáo dục đã ra thông báo về việc triển khai thí điểm giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi từ 0 đến 3 tuổi, đồng thời quyết định triển khai chương trình thí điểm giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi từ 0 đến 3 tuổi tại 14 khu vực. bao gồm Thượng Hải và quận Haidian, Bắc Kinh. Các nhiệm vụ, nội dung và công việc liên quan đưa ra các yêu cầu rõ ràng.


Thông báo chỉ ra rằng việc thí điểm giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi từ 0 đến 3 tuổi cần tuân theo việc triển khai tổng thể của Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 18 của Đảng Cộng sản Trung Quốc và các yêu cầu "Nỗ lực làm tốt công tác giáo dục để đáp ứng con người "và các yêu cầu của" Làm tốt công tác giáo dục mầm non ". Phương hướng cơ bản của hòa nhập là tích hợp đầy đủ các nguồn lực giáo dục công, y tế và cộng đồng, và phấn đấu xây dựng hệ thống dịch vụ giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ theo định hướng cộng đồng. về nhà trẻ và các cơ sở chăm sóc sức khỏe thai sản, trẻ em để hướng dẫn cha mẹ học sinh. Để phát triển các dịch vụ giáo dục sớm phúc lợi công cộng cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, thực hiện trách nhiệm của chính phủ trong việc lập kế hoạch, đầu tư và giám sát trong giáo dục sớm và tập trung vào nghiên cứu về hệ thống quản lý, hệ thống quản lý, mô hình dịch vụ và phát triển nội dung của giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh. khám phá.


Thông báo đưa ra sáu khía cạnh của nội dung thí điểm. Một là làm rõ hệ thống quản lý. Các khu vực thí điểm được yêu cầu thiết lập hệ thống quản lý giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ mới biết đi 0-3 tuổi dưới sự lãnh đạo của chính phủ, sở giáo dục và y tế chịu trách nhiệm phân công lao động và các bộ phận liên quan phối hợp và hợp tác. Hòa nhập vào hệ thống dịch vụ y tế và giáo dục công cộng. Thứ hai là phân bổ nguồn lực hợp lý. Cần phát huy hết lợi thế về nguồn lực chuyên môn của nhà trẻ và các cơ sở y tế phụ sản và trẻ em, thực hiện nhiều hình thức giáo dục sớm phúc lợi công cộng và hướng dẫn cho các bậc cha mẹ để thúc đẩy sự phát triển đồng bộ của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ về sức khỏe, tình cảm và xã hội, ngôn ngữ và trí thông minh. Thứ ba là đào tạo, huấn luyện đội ngũ giáo viên. Căn cứ vào chuyên ngành giáo dục mầm non và chuyên ngành y tế của các trường cao đẳng, đại học, nghiên cứu, tìm hiểu các khóa đào tạo, mô hình đào tạo, nâng cao trình độ, phẩm chất nghề nghiệp cho trẻ sơ sinh 0 đến 3 tuổi và giáo viên mầm non, xây dựng đội ngũ giảng viên chuyên nghiệp chất lượng cao. đội. Thứ tư là tăng cường quản lý theo tiêu chuẩn. Khám phá các hệ thống và biện pháp quản lý về tiếp cận, quản lý nhân viên, giám sát chất lượng và các khía cạnh khác của các cơ sở dịch vụ giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh. Thứ năm là chia sẻ chi phí một cách hợp lý. Tuân thủ tính toàn diện của phúc lợi công cộng và tìm hiểu việc thiết lập cơ chế chia sẻ chi phí giáo dục sớm với hỗ trợ tài chính công, sự tham gia của xã hội và chia sẻ chi phí hợp lý của phụ huynh. Thứ sáu là thúc đẩy sự phát triển của nội hàm. Tích cực nghiên cứu quy luật phát triển thể chất và tinh thần của trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ, nghiên cứu xây dựng các hình thức và nội dung cụ thể về nuôi dưỡng trẻ sơ sinh, theo dõi tăng trưởng và phát triển, hướng dẫn dinh dưỡng, giáo dục về tình cảm và xã hội, ngôn ngữ và trí tuệ.


Thông báo yêu cầu tất cả các lĩnh vực thí điểm bao gồm thí điểm giáo dục sớm như một phần quan trọng trong công tác giáo dục của chính quyền địa phương và bao gồm việc phát triển giáo dục sớm cho trẻ sơ sinh và trẻ nhỏ từ 0 đến 3 tuổi trong kế hoạch phát triển giáo dục tổng thể của địa phương, liên kết với việc bố trí quy hoạch và xây dựng các trường mẫu giáo, và sắp xếp tổng thể. Cần thành lập một nhóm chủ trì công việc thí điểm do chính phủ đứng đầu, có sự phân công trách nhiệm giữa các sở giáo dục và y tế, và sự tham gia của các sở liên quan, đồng thời cải thiện cơ chế làm việc hợp tác giữa các sở. Cần phát huy hết lợi thế về nguồn lực của các cơ sở đào tạo giáo viên mẫu giáo, cơ sở nghiên cứu giảng dạy và giáo dục mầm non, cơ sở chăm sóc sức khỏe bà mẹ và trẻ em, nhà trẻ, lồng ghép có hiệu quả các nguồn lực chuyên môn, tăng cường phối hợp, hợp tác, tích cực triển khai nghiên cứu lý luận. và tìm tòi thực tế. Cung cấp các điều kiện cần thiết về nhân lực, tài chính và vật chất cho việc thí điểm để bảo đảm thực hiện các mục tiêu, nhiệm vụ của thí điểm.


(Nguồn: Trang web Bộ Giáo dục)



Chúc các bạn đọc tin truc tiep bong da hnay vui vẻ!

Original text