truc tiep bong da 3s

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 07/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về truc tiep bong da 3s

bang xep hang bong da nam asiad 2018

Phòng thí nghiệm ảo là một hệ thống dạy học thực nghiệm ảo được nối mạng mở dựa trên công nghệ Web và công nghệ thực tế ảo VR. Nó là sự số hóa và ảo hóa các phòng thí nghiệm dạy học hiện có khác nhau. Nó bao gồm một nền tảng phòng thí nghiệm ảo, một thư viện thiết bị ảo và một hệ thống quản lý phòng thí nghiệm mở. Khi dạy học, giáo viên cần kết hợp giữa yêu cầu và mục tiêu của dạy học thí nghiệm hóa học THCS, căn cứ vào nhu cầu học tập thực tế của học sinh, vận dụng thí nghiệm ảo một cách linh hoạt, phù hợp, khơi dậy hứng thú học tập môn hóa học của học sinh, giúp học sinh mở rộng cánh cửa tiếp cận thế giới của hóa học.

1. Sử dụng thí nghiệm ảo để đột phá các điều kiện thí nghiệm

Khi học những điểm kiến ​​thức hóa học nhất định, do điều kiện thí nghiệm trên lớp chưa có nên giáo viên chỉ có thể giải thích bằng miệng, không có lợi cho việc nắm vững kiến ​​thức hóa học. Lúc này, thí nghiệm ảo có thể bứt phá hiệu quả những ràng buộc của điều kiện thí nghiệm hiện có, đồng thời hiển thị ảo một số thí nghiệm không thể hoàn thành trong thực tế, giúp học sinh nắm chắc kiến ​​thức hóa học.

Khi học về “khí cacbonic”, giáo viên thường giới thiệu về “hiệu ứng nhà kính” do CO2 gây ra khi giải thích bản chất của CO2, tuy nhiên học sinh chưa hiểu hoặc chưa hiểu trực quan về thế nào là “hiệu ứng nhà kính” nên chỉ làm được. học thuộc lòng một cách máy móc, tôi cũng có chút hiểu biết về bản chất của CO2, và tôi không thực sự hiểu nguyên nhân của "hiệu ứng nhà kính" do CO2 gây ra. Tuy nhiên, với sự trợ giúp của các thí nghiệm ảo, giáo viên có thể mô phỏng cảnh thêm mây và sương mù cho học sinh, cho phép học sinh quan sát và cảm nhận sự gia tăng nhiệt độ của môi trường tại chỗ, đồng thời cảm nhận tận mắt sự thay đổi nhiệt độ. Bằng cách này, thí nghiệm "hiệu ứng nhà kính" ban đầu không thể thực hiện được thực sự được trình bày bằng các phương tiện ảo, để học sinh có thể hiểu rằng lý do của hiệu ứng nhà kính là do có quá nhiều CO2 trong không khí, giống như bao phủ bề mặt của trái đất với một lớp chăn bông. Việc trái đất không có khả năng tỏa nhiệt vào không gian khiến nhiệt độ bề mặt trái đất tiếp tục tăng lên, giống như một nhà kính. Với sự trợ giúp của thí nghiệm ảo này, học sinh hiểu được nguyên nhân tại sao CO2 gây ra hiệu ứng nhà kính và nắm chắc kiến ​​thức về CO2 hơn.

2. Sử dụng thí nghiệm ảo để tạo cơ hội học tập thử nghiệm

Thí nghiệm hóa học dễ dàng khơi dậy trí tò mò của học sinh vì những hiện tượng trực quan, sinh động, làm cho học sinh có những ý tưởng cấp bách và thôi thúc tìm hiểu sâu. Tuy nhiên, do điều kiện thí nghiệm, an toàn, bảo vệ môi trường và một số lý do khác, môn Hóa học THCS không thể cho học sinh thực hiện thí nghiệm điều tra nên hầu hết giáo viên chỉ có thể cho học sinh học thuộc lòng các hiện tượng, quy tắc thí nghiệm, nêu tác dụng. là rất không đạt yêu cầu. Thí nghiệm ảo cung cấp cho học sinh nhiều cơ hội làm thí nghiệm hơn, có thể khuyến khích học sinh học hóa học một cách chủ động.

Khi học nội dung “cacbon monooxit”, vì CO là chất độc, dễ nổ nên không thể tiến hành thí nghiệm về CO, kết quả là việc học của học sinh về CO chỉ dừng lại ở mức độ nhớ máy móc đơn giản bằng cách nghe giáo viên giảng. . Tuy nhiên, giáo viên có thể sử dụng thí nghiệm ảo để tìm hiểu về sự khử CO của thí nghiệm CuO Trước tiên cho học sinh sử dụng thí nghiệm ảo để hiểu rằng khi cho khí CO lẫn vào trong ống nghiệm lớn và ống thông đựng CuO, đun nóng trực tiếp ống nghiệm lớn sẽ gây ra hiện tượng Bằng cách này, thông qua các phương tiện ảo Cho học sinh quan sát thí nghiệm nổ và gây cho học sinh cảm giác bàng hoàng, tự nhiên học sinh sẽ ghi nhớ được bản chất của CO, hiểu sâu hơn về các bước thí nghiệm khử CO của CuO, và hiểu rõ vì sao Trước khi đốt đèn cồn để nung nóng CuO cần cho khí CO đi qua một thời gian, sau khi CuO khử tiếp tục cho khí CO đi qua cho đến khi ống thủy tinh nguội dần. Bằng cách này, việc sử dụng thí nghiệm ảo để thực hiện giảng dạy nâng cao tính an toàn của thí nghiệm và hiệu quả học tập lý tưởng hơn.

3. Sử dụng thí nghiệm ảo để làm nổi bật hiện tượng kết quả thí nghiệm

Trong nội dung dạy học hóa học THCS hiện nay, một số thí nghiệm diễn ra trong thời gian dài, hiện tượng thí nghiệm không rõ ràng, học sinh không thấy được hiện tượng thí nghiệm rõ ràng hoặc kết quả trong thời gian học trên lớp hạn chế dẫn đến học sinh chưa hiểu sâu về thí nghiệm. Nội dung. Giáo viên có thể sử dụng thí nghiệm ảo để thực hiện thiết kế và kiểm soát thời gian và kết quả thí nghiệm, điều kiện và hiện tượng thí nghiệm thông qua thí nghiệm ảo, rút ​​ngắn hợp lý thời gian thí nghiệm, làm nổi bật hiện tượng thí nghiệm, củng cố tác dụng của việc học thí nghiệm.

Sau khi học các kiến ​​thức liên quan về "nhôm", bản chất của nguyên tố kim loại thông thường này không tiện chứng minh trên lớp do thời gian thí nghiệm cho kết quả tương đối dài. Với sự trợ giúp của thí nghiệm ảo, giáo viên đã chặn được quá trình oxi hóa nhôm trong không khí và trình bày trong ba khoảng thời gian khác nhau, thể hiện tình hình ngày đầu, tình hình sau ba ngày và tình hình sau sáu ngày. Học sinh quan sát ba điều này Trong giai đoạn biến đổi bề mặt nhôm, học sinh thấy rõ nhôm bị oxi hóa trong không khí thu được nhôm oxit nên chuyển từ sáng sang tối, nhôm oxit sẽ tạo thành màng bảo vệ trên bề mặt nhôm, vì vậy độ sáng của nhôm như những nơi khác sau sáu ngày. Thông qua việc biểu diễn thí nghiệm ảo, học sinh đã hiểu rõ hơn về hiện tượng và nguyên lý thí nghiệm.

Tóm lại, thí nghiệm ảo không chỉ làm phong phú nội dung dạy học và nguồn tài liệu dạy học hóa học THCS mà còn có tác dụng mở rộng không gian học tập của học sinh, trở thành phương tiện bổ trợ đắc lực cho học sinh học tập môn hóa học. Tuy nhiên, thí nghiệm ảo tuy rất có lợi cho việc học hóa học của học sinh nhưng phải kết hợp với thí nghiệm biểu diễn và thí nghiệm học sinh vận dụng một cách linh hoạt, phù hợp mới phát huy được hết ưu điểm của thí nghiệm ảo giúp học sinh học tập môn hóa học một cách chủ động và hiệu quả.


Chúc các bạn đọc tin truc tiep bong da 3s vui vẻ!

Original text