ti le bong da

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 12/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về ti le bong da

ti le bong da wap

Với việc đánh giá của Văn phòng Trách nhiệm và Chất lượng Giáo dục (EQAO) bị hủy bỏ trong trận đại dịch, các bậc cha mẹ Ontario đã bị bỏ mặc trong bóng tối về cách trẻ em trong tỉnh học tập ở trường.

May mắn thay cho họ, Chương trình Đánh giá Liên Canada (PCAP), nơi kiểm tra hàng chục nghìn học sinh Lớp 8 trên khắp đất nước ba năm một lần, vừa công bố kết quả mới nhất của mình.

Học sinh Ontario đạt thành tích trên trung bình trong cả ba hạng mục của bài kiểm tra - toán, đọc và khoa học. Người dân Ontario đã đạt được điểm trung bình về môn đọc cao nhất trong tất cả các tỉnh và cùng với Alberta và Đảo Prince Edward là những tỉnh duy nhất khác có điểm khoa học cao hơn mức trung bình của Canada.

Về toán, Ontario có điểm trung bình cao thứ hai, cao hơn một chút so với điểm quốc gia nhưng thấp hơn điểm của Quebec.

Cuộc đánh giá, được thực hiện vào năm 2019, cho thấy 90% học sinh Lớp 8 của Canada thể hiện “trình độ cơ bản” trong môn toán, yêu cầu người dự thi phải “chứng minh các năng lực cần thiết để tham gia hiệu quả vào các tình huống thực tế liên quan đến toán học”.

Để có được những kết quả này, PCAP, do Hội đồng Bộ trưởng Bộ Giáo dục Canada (CMEC) điều hành, đã kiểm tra khoảng 30.000 học sinh lớp 8 từ gần 1.600 trường học trên toàn quốc về toán, đọc và khoa học. Năm đó, toán học là trọng tâm, có nghĩa là có nhiều câu hỏi toán học hơn trong bài kiểm tra so với hai lĩnh vực đánh giá còn lại.

PCAP nhận thấy rằng học sinh đăng ký học tại các trường dạy tiếng nói tiếng Anh học tốt môn toán hơn so với học sinh học ở các trường dạy tiếng Anh ngữ. Tuy nhiên, điều ngược lại đã được quan sát thấy đối với các hạng mục đọc và khoa học, trong đó chúng hoạt động kém hơn.

Chantale LeClerc, giám đốc điều hành của CMEC cho biết: “Chúng tôi hiện không có lời giải thích tại sao học sinh trong các trường học nói tiếng francophone và anglophone lại hoạt động khác nhau. Cô ấy nói thêm rằng “phân tích sâu hơn về các yếu tố ngữ cảnh” có thể giúp họ hiểu lý do tại sao trong tương lai.

Thử nghiệm cũng cho thấy trẻ em gái đọc tốt hơn trẻ em trai ở tất cả các tỉnh. Về khoa học, trẻ em gái có kết quả tốt hơn trẻ em trai ở năm tỉnh, Saskatchewan, Quebec, New Brunswick, Nova Scotia và Newfoundland và Labrador. Trẻ em gái và trẻ em trai có thành tích tương tự nhau trong môn toán trên khắp đất nước.

LeClerc cho biết: “Chúng tôi không có kế hoạch tiến hành phân tích sâu hơn về khoa học và hiệu suất đọc vào lúc này. “Tuy nhiên, chúng tôi sẽ tiến hành phân tích bổ sung một số biến cơ bản có thể giúp giải thích sự khác biệt về hiệu suất trong toán học.”

LeClerc cho biết một báo cáo sắp tới, “PCAP 2019: Báo cáo theo ngữ cảnh về thành tích toán học của học sinh”, sẽ khám phá cách “các nguồn lực và điều kiện trường học và lớp học, cũng như các đặc điểm và hoàn cảnh gia đình của học sinh, có thể ảnh hưởng đến thành tích toán học như thế nào giữa các học sinh Lớp 8 / Trung học cơ sở II. ”

PCAP được thiết kế để xem xét các yếu tố như sự khác biệt về ngôn ngữ, địa điểm trường học ở nông thôn và thành thị, và ảnh hưởng văn hóa trong các đánh giá của nó. Trong khi các câu hỏi kiểm tra đang được thiết kế, LeClerc giải thích rằng các chuyên gia xem xét nội dung để đảm bảo rằng không có thành kiến ​​nào có thể có lợi cho một số học sinh hơn những học sinh khác.

LeClerc cho biết các sinh viên tham gia, cũng như giáo viên và hiệu trưởng của họ, hoàn thành các bảng câu hỏi được “thiết kế để cung cấp thông tin theo ngữ cảnh nhằm hỗ trợ việc giải thích điểm thi.

Bà nói: “Vì lĩnh vực chính của bài đánh giá PCAP 2019 là toán học, các câu hỏi theo ngữ cảnh đề cập đến các yếu tố đã được tìm thấy trong các nghiên cứu trước đây để tương quan với thành tích toán học.

Ví dụ về những điều này bao gồm: “trình độ học vấn của cha mẹ, ngôn ngữ nói trong nhà, số lượng sách trong nhà, thái độ và niềm tin của học sinh, kinh nghiệm học tập của học sinh và sự hỗ trợ cho việc học tập của học sinh.”

Các bảng câu hỏi theo ngữ cảnh được trao cho giáo viên đi sâu hơn, hỏi về “điều kiện dạy và học, bao gồm kỳ vọng về bài tập ở nhà của giáo viên, thực hành đánh giá, lĩnh vực chuyên môn và năm kinh nghiệm giảng dạy.”

Phiên bản của bảng câu hỏi dành cho hiệu trưởng các trường học hỏi về “cấu trúc và tổ chức của trường học, môi trường học, các chính sách và thực tiễn của trường học cũng như chương trình giảng dạy và giảng dạy”.

Một tin tốt lành cuối cùng từ cuộc đánh giá, lần này cho tất cả học sinh, là thành tích ở cả ba hạng mục, đọc, toán và khoa học, đã tăng lên trên toàn diện so với các bài kiểm tra trước. Kết quả môn toán và môn đọc tăng lần lượt 10 và 5 điểm kể từ năm 2010, và điểm khoa học tăng 4 điểm kể từ năm 2013.

Mặc dù LeClerc không thể nói liệu hiệu suất có tiếp tục tăng hay không, nhưng cô ấy cho rằng thành công gần đây nhất này là do các sáng kiến ​​học tập của từng tỉnh và vùng lãnh thổ.

Bà nói: “Các tỉnh và vùng lãnh thổ đang nỗ lực để cung cấp cho học sinh một nền giáo dục chất lượng cao. “Kết quả toán học PCAP 2019 cho thấy rằng làm việc chăm chỉ đang được đền đáp: hơn 90% học sinh Canada đạt hoặc vượt quá mong đợi.”

Ben Cohen là một phóng viên nhân viên của tờ Star có trụ sở tại Toronto. Theo dõi anh ấy trên Twitter: @bcohenn
  • Báo lỗi
  • Tiêu chuẩn báo chí
  • Về Ngôi sao

Chúc các bạn đọc tin ti le bong da vui vẻ!

Original text