soi keo bong da hom nay

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 19/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về soi keo bong da hom nay

bong da song lam

Ngôn ngữ và văn học Trung Quốc có thể nói là một chuyên ngành đặc biệt quan trọng trong nền giáo dục đại học hiện nay, đồng thời cũng là một phương thức quan trọng để trau dồi kiến ​​thức lý luận văn học cho sinh viên và củng cố kiến ​​thức văn học của họ, có nhiệm vụ chính là kế thừa và phát triển sâu rộng của Trung Quốc và văn học truyền thống sâu sắc. Bài viết này đã sắp xếp những bài văn mẫu liên quan về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, các bạn cùng tham khảo nhé.


Chương 1: Về chuyên ngành ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Tan Zuyu: Trường trung học trực thuộc Đại học Vũ Hán, Vũ Hán 430072, Hồ Bắc


Tóm tắt: Trong các ứng dụng xã hội, ngôn ngữ và văn học Trung Quốc được mở rộng hơn, là các hình thức viết của văn hóa Trung Quốc, và mang thuật ngữ chung của nền văn minh vật chất và văn minh tinh thần của con người. Bài viết này chủ yếu nghiên cứu và phân tích nội hàm và sự phát triển ứng dụng của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc ở Trung Quốc.


Từ khóa: ngôn ngữ và văn học Trung Quốc; nội hàm; phát triển ứng dụng


Tiếng Trung là tinh hoa của nền văn hóa Trung Quốc hàng nghìn năm, nó đã ghi lại sự phát triển của Trung Quốc và là của cải tinh thần quý giá của chúng ta. Ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là bộ phận rực rỡ và huy hoàng nhất trong hệ thống văn hóa truyền thống của Trung Quốc. Trong giáo dục đại học, ngôn ngữ và văn học Trung Quốc được cô đọng thành một chuyên ngành nghiên cứu kiến ​​thức lý thuyết và ứng dụng thực tế của ngôn ngữ Trung Quốc, đồng thời chú trọng hơn đến việc trau dồi lý luận văn học và trình độ văn học của sinh viên.


1. Hiểu biết của tôi về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


(1) Lần đầu tiên bằng ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Tiếng Trung chắc chắn là một môn học cơ bản và quan trọng trong bất kỳ giai đoạn học tập nào.


phân công. Ngay từ bậc tiểu học, các thầy cô đã bắt đầu coi trọng việc giáo dục và rèn luyện môn Hán ngữ, môn học này có vai trò đặc biệt tích cực trong việc hình thành các giá trị sau này. Với sự cải thiện dần dần của giai đoạn học tập, tôi đã phát triển một niềm yêu thích đối với ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Đầu tiên là ngâm thơ, khi còn nhỏ học nhiều, nhớ nhiều, tôi thường bị cuốn hút sâu sắc bởi thứ ngôn ngữ trau chuốt, kết cấu cô đọng, vần điệu hài hòa, giàu cảm xúc. đọc các nhân vật sống động trong tiểu thuyết. Cốt truyện mượt mà và hoàn chỉnh tỏa sáng. Nghiên cứu này kéo dài hơn mười năm. Sau khi tìm hiểu kỹ càng, tôi muốn chọn một chuyên ngành yêu thích của mình — ngôn ngữ và văn học Trung Quốc trong thời gian học đại học.


(2) Nội hàm của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Theo tôi được biết, các Viện Khổng Tử ở Trung Quốc được trải rộng khắp các nước phát triển ở Châu Âu và Châu Mỹ. Ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là nghiên cứu về từ vựng, cú pháp ngôn ngữ Trung Quốc, đánh giá cao văn thơ cổ đại và hiện đại, văn xuôi, tiểu thuyết và nhiều chuyên ngành văn học khác, bao gồm hai phần: ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Ngôn ngữ Trung Quốc chủ yếu bao gồm Trung Quốc hiện đại và Trung Quốc cổ đại; văn học bao gồm văn học cổ đại, văn học hiện đại và các lý thuyết văn học thế giới. Thông qua việc học ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, bạn có thể có một nền tảng vững chắc về ngôn ngữ Trung Quốc và kỹ năng viết vững vàng, nắm vững cách bình luận một tác phẩm văn học, có tầm hiểu biết rộng và nhân văn xuất sắc.


(3) Việc làm trong ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Sinh viên chuyên ngành ngôn ngữ và văn học Trung Quốc có rất nhiều cơ hội việc làm. Sau khi học có hệ thống, nếu bạn có trình độ Putonghua cao và khả năng thích ứng cao, bạn có thể trở thành một phóng viên; nếu bạn có kỹ năng viết mạnh, kiến ​​thức rộng và kỹ năng lập kế hoạch, bạn có thể trở thành biên tập viên; nếu bạn có một số tuyên truyền và chính sách nhất định Kiến thức, Với khả năng kiểm soát tài liệu viết tốt, bạn có thể trở thành thư ký cho chính phủ và doanh nghiệp; nếu bạn giỏi hùng biện và có kiến ​​thức về giáo dục và tâm lý, bạn có thể trở thành một giáo viên ngoại ngữ; nếu bạn thích viết và có khả năng sáng tác văn học đại chúng Tác phẩm có thể trở thành nhà văn hợp đồng hoặc nhà biên kịch phim và truyền hình.


Tôi muốn tham gia vào lĩnh vực giáo dục. Vì vậy, giáo dục là nền tảng của sự phát triển xã hội và trẻ hóa đất nước, không chỉ là giáo dục chuyên môn kỹ thuật mà còn là giáo dục nhân văn. Chỉ bằng cách trau dồi đúng giá trị của nhân tài, nâng cao phẩm chất của người lao động, xây dựng một đất nước có nguồn nhân lực mạnh, kế thừa và phát triển những đức tính văn hóa truyền thống của Trung Quốc, thì công cuộc trẻ hóa vĩ đại của dân tộc Trung Quốc mới thực sự được thực hiện.


2. Ứng dụng học tập của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Hiện nay, giáo dục đại học của Trung Quốc đã chuyển từ giáo dục ưu tú sang giáo dục đại chúng, và nhu cầu nhân tài của xã hội rất đa dạng, đặc biệt là những nhân tài có năng lực ứng dụng thực tế mạnh mẽ. Tôi nghĩ rằng việc học ngôn ngữ và văn học Trung Quốc đòi hỏi phải nắm vững các loại khả năng ứng dụng sau:


(1) Ngữ văn: chú trọng học năng lực cảm thụ thẩm mĩ văn học. Cốt lõi của việc tạo ra một xã hội hài hòa ngày nay là sự hòa hợp giữa con người với nhau. Theo yêu cầu của thời đại mới, cần thay đổi quan niệm, hướng tới mục tiêu nâng cao phẩm chất nhân văn, định hình con người xã hội hoàn thiện, hình thành nhân cách hoàn thiện của thanh niên, chú trọng khả năng cảm thụ nghệ thuật, cảm thụ nghệ thuật. và phán đoán thẩm mỹ, để học sinh có thể nắm bắt được văn học Từ việc chú trọng tìm hiểu những thay đổi khái niệm và trừu tượng sang chú trọng tìm hiểu hình ảnh của những sự vật sinh động trong xã hội.


(2) Ngôn ngữ: tập trung vào học năng lực giao tiếp ngôn ngữ. Chú trọng phát triển các kỹ năng giao tiếp bằng ngôn ngữ viết và ngôn ngữ nói, để khả năng tự diễn đạt và khả năng nghe hiểu của học sinh được phát triển đồng bộ, chú trọng hơn các kỹ năng giao tiếp và giao tiếp.


(3) Thể loại viết: tập trung vào khả năng học viết. Do trình độ văn hóa chung của xã hội ngày càng được nâng cao, nhu cầu cấp thiết về một “cây bút”, biết nói và viết, và có bài báo đăng trên các tạp chí cũng là nhãn hiệu tốt nhất cho việc làm tốt nghiệp. Lớp học viết sẽ tập trung vào việc trau dồi khả năng viết lách thực tế của học viên, tùy theo nhu cầu cá nhân của học viên sẽ cung cấp các khóa học viết văn, viết tài liệu chính thống, viết tin tức tương ứng. được thuê để cung cấp các bài giảng đặc biệt và chịu trách nhiệm về ngoại khóa của học sinh Việc dạy kèm môn Viết giúp cải thiện khả năng viết của học sinh một cách toàn diện, về cơ bản thay đổi bản chất của khóa học viết ban đầu tập trung vào lý thuyết, sao cho bản chất thực tế của khóa học viết có thể được thực hiện.


(4) Hạng mục thực hành: chú trọng rèn luyện khả năng ứng dụng thực tế. Thứ nhất là mức độ khả năng làm việc chuyên nghiệp, nâng cao khả năng toàn diện thông qua các bài báo học kỳ, bài báo khóa học và các kỳ thực tập khác nhau; thứ hai là mức độ năng lực đổi mới, trau dồi khả năng thực hành công việc và đổi mới thông qua các hoạt động thực hành nghề nghiệp ngoại khóa, thực tập tốt nghiệp và khóa luận tốt nghiệp.


3. Phát triển ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Tôi đã chọn chuyên ngành Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc vì tôi yêu thích nó. Mặc dù chuyên ngành phi kỹ thuật truyền thống này khó có thể kinh doanh lớn nhưng tôi quyết định tham gia và suy nghĩ về việc phát triển nghề nghiệp:


(1) Tối ưu hóa cấu trúc của các khóa học tiếng Trung


Về thiết kế chương trình giảng dạy, nên tránh sử dụng tài liệu giảng dạy thống nhất của các trường đại học lớn, kết hợp sự phát triển của thời đại với việc lựa chọn tài liệu giảng dạy phù hợp với sự phát triển nghề nghiệp của sinh viên, phù hợp với nhu cầu nhân tài tiếng Trung của thị trường. ngôn ngữ và văn học. Đồng thời, theo nhu cầu thị trường, xây dựng các khóa học ngôn ngữ và văn học Trung Quốc thực tế, kết hợp viết phê bình, sáng tác văn học, tranh luận văn học và các giáo lý thực tế khác vào đó. Vì vậy, việc xây dựng chương trình giảng dạy về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc cần dựa trên nhu cầu của thời đại và xây dựng học sinh thành những tài năng chuyên nghiệp với ngôn ngữ giao tiếp, sáng tác văn học và thẩm mỹ văn học.


(2) Cải tiến phương pháp giảng dạy


Trong dạy học, giáo viên nên bỏ cách dạy đơn lẻ trước đây, sử dụng đa dạng các phương pháp, phương pháp dạy học, khuyến khích học sinh bày tỏ ý kiến ​​về tác phẩm văn học trong thực tế dạy học, tăng cường trao đổi lẫn nhau giữa giáo viên và học sinh, trao đổi lẫn nhau giữa học sinh. Việc đặt câu hỏi cho học sinh - để học sinh phân tích - để học sinh thảo luận độc lập - để học sinh trả lời, mô hình lớp học dạy học này không chỉ rèn luyện cho học sinh khả năng tư duy, khả năng tưởng tượng, khả năng diễn đạt bằng miệng và khả năng thích ứng mà còn ảnh hưởng đến khả năng cảm thụ nghệ thuật của học sinh.


(3) Trau dồi khả năng tuyển dụng của các chuyên gia ngôn ngữ Trung Quốc


Với sự phát triển không ngừng của nền kinh tế thị trường và khoa học công nghệ của Trung Quốc, nhu cầu về nhân tài toàn diện của thị trường ngày càng cao. Do những bất cập của nền giáo dục theo định hướng thi cử ở nước ta, nhiều sinh viên tốt nghiệp chuyên ngành Ngôn ngữ Trung Quốc có kiến ​​thức lý thuyết vững vàng nhưng kỹ năng thực hành lại yếu, thường không đáp ứng được yêu cầu công việc thực tế. Sinh viên tốt nghiệp ngôn ngữ Trung Quốc sẽ được tham gia vào các giáo viên ngôn ngữ, thư ký, công chức, lập kế hoạch tiếp thị, chuyên gia truyền thông và biên tập viên sao chép. khả năng viết mạnh mẽ, v.v. Vì vậy, nhà trường cần tăng cường bồi dưỡng kiến ​​thức và năng lực cho học sinh, chú trọng các môn ngữ văn, triển khai cụ thể các môn ngữ văn, văn, thực hành. Chỉ bằng cách này, họ mới có thể giải quyết những khó khăn về việc làm, thích ứng với nhu cầu của xã hội, mở đường cho sự phát triển nghề nghiệp.


Chương 2: Tích hợp Giáo dục Chất lượng Nhân văn và Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc


Jia Xiaoxia (Trường Đảng của Ủy ban CPC Tây Sơn và Công ty TNHH Điện lực (Tập đoàn), Taiyuan 030000, Shanxi)


Tóm tắt: Trong giáo dục ngôn ngữ và văn học, ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là một môn học rất quan trọng, có vai trò không thể thay thế trong việc trau dồi phẩm chất và hình thành những giá trị đúng đắn của người học. Vì vậy, việc tăng cường chú trọng giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc có ý nghĩa to lớn đối với việc thúc đẩy sự tiến bộ và phát triển xã hội của nước ta. Trên cơ sở đó, chúng ta nên tích cực tìm hiểu tầm quan trọng của giáo dục phẩm chất nhân văn trong ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, và đề xuất các biện pháp hiệu quả để tích hợp giáo dục phẩm chất nhân văn với ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, để trau dồi thêm những tài năng xuất sắc với kỹ năng chuyên môn và trình độ văn hóa cao.


Từ khóa: ngôn ngữ và văn học Trung Quốc; phẩm chất nhân văn; giáo dục


Giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc giúp củng cố nội hàm và phẩm chất của người học, thiết lập các giá trị đúng đắn và nâng cao năng lực phẩm chất toàn diện. Tuy nhiên, xét về tình hình thực tế, việc trau dồi kiến ​​thức văn học nhân văn của người học trong dạy học ngữ văn và văn học Trung Quốc còn nhiều vấn đề, làm thế nào để giải quyết đúng đắn những vấn đề này là một chủ đề mà đa số các nhà giáo dục nước ta cần tìm tòi, nghiên cứu. Tiếp theo, tác giả sẽ tìm hiểu cách tích hợp giáo dục chất lượng nhân văn vào ngôn ngữ và văn học Trung Quốc.


1. Sự cần thiết của việc triển khai giáo dục phẩm chất nhân văn trong ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


(1) Giúp tăng cường chất lượng của người học


Trong quá trình mở các khóa học ngữ văn và ngôn ngữ Trung Quốc không chỉ giúp nâng cao khả năng tiếp thu kiến ​​thức tiếng Trung của người học một cách có hệ thống mà còn giúp rèn luyện phẩm chất nhân văn của người học. Với quy mô tuyển sinh ngày càng tăng của các trường cao đẳng, đại học lớn như hiện nay, áp lực việc làm mà các bạn sinh viên trẻ phải đối mặt ngày càng lớn. Hơn nữa, nhà tuyển dụng không chỉ yêu cầu ứng viên phải có kiến ​​thức lý thuyết và kỹ năng nhất định mà còn phải có năng lực phẩm chất toàn diện nhất định, đặc biệt là năng lực hoạt động và khả năng giải quyết vấn đề. Có thể thấy, nếu người học muốn có được chỗ đứng trong thị trường nhân tài cạnh tranh cao thì họ phải có phẩm chất nhân văn mạnh mẽ để có thể nổi bật giữa đám đông. Trong quá trình giảng dạy ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, giáo viên cần có mục đích và có ý thức trau dồi kỹ năng phân tích và giải quyết vấn đề và rèn luyện kỹ năng viết của người học. Và người học cần tích cực tham gia các hội chợ việc làm mô phỏng và các cuộc thi khác nhau, đồng thời tích cực chuẩn bị để không ngừng nâng cao khả năng của mình, tạo nền tảng vững chắc cho việc tìm kiếm một công việc ưng ý trong tương lai.


(2) Góp phần vun đắp tình cảm nhân văn


Tình cảm nhân văn cao cả và năng lực thẩm mỹ nhất định là những biểu hiện quan trọng làm nên phẩm chất cuộc sống của một con người. Hơn nữa, những tình cảm nhân văn cao cả ấy có thể giúp con người tiếp thêm nhiệt huyết trong cuộc sống và công việc, truyền cảm hứng cho con người có tấm lòng tích cực để làm việc và sống. Những tình cảm nhân văn cao cả có thể được vun đắp bằng cách đọc những tác phẩm văn học xuất sắc.


2. Thực trạng của việc trau dồi phẩm chất nhân văn của học sinh trong giáo dục ngôn ngữ Trung Quốc


(1) Thiếu nhân cách hoàn hảo


Hiện nay, nhiều người học thiếu tư duy và nhận định đúng sai trong xã hội, thiếu tư duy độc lập, tập trung nhiều hơn vào việc mưu cầu tư lợi. Cùng với sự ảnh hưởng của các nền văn hóa ngoại lai từ phương Tây, nhiều hành vi thiếu văn minh, thiếu văn minh thường xuyên xuất hiện trong cuộc sống và học tập, ảnh hưởng nghiêm trọng đến sự phát triển khỏe mạnh của trẻ. Ngoài ra, tâm lý kém bền bỉ và yếu ớt sẽ khiến một số người học trở nên uể oải sau khi gặp nhiều khó khăn trong cuộc sống hoặc chấp nhận chịu đòn, thậm chí có thể dấn thân vào con đường phạm tội. Những vụ bắt cóc và trộm cắp xảy ra thường xuyên trong xã hội hiện nay đã khiến nhiều nhà giáo dục đại học vô cùng đau khổ. Sự suy thoái về tư duy đã khiến một số người học đi chệch hướng, đây là điều nhức nhối của giáo dục và là nỗi nhức nhối của xã hội.


(2) Bỏ qua việc tu dưỡng phẩm chất nhân văn


Trong thời đại mới ngày nay, các phương pháp dạy học văn học Trung Quốc trước đây khó có thể đáp ứng được nhu cầu giáo dục và giảng dạy hiện nay. Mô hình dạy học ban đầu tập trung quá nhiều vào việc truyền thụ kiến ​​thức lý thuyết, coi nhẹ việc trau dồi khả năng sử dụng kiến ​​thức và kỹ năng, đồng thời coi nhẹ việc tu dưỡng các phẩm chất nhân văn. Trong bối cảnh thời đại truyền thông mới, tư duy tiếng Trung của người học đang chịu sự tác động của công nghệ đa phương tiện, giáo viên cần hết sức lưu ý đến việc tích hợp các phương tiện truyền thông mới với ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, tăng cường sự tương tác giữa giáo viên và học viên trong lớp học. , tạo không khí lớp học tốt, đồng thời chú trọng rèn luyện Cách tư duy đúng đắn cho người học trong thời đại mới. Ngoài ra, trên cơ sở truyền thụ kiến ​​thức lý thuyết cho người học, chú trọng trau dồi kỹ năng phân tích của người học, kết hợp chặt chẽ giữa ngôn ngữ và văn học Trung Quốc với thực tiễn cuộc sống, từ đó củng cố phẩm chất nhân văn của người học, đẩy lùi sự chú trọng truyền thụ kiến ​​thức lý thuyết mà bỏ qua tính nhân văn. phẩm chất trong dạy học hiện nay Tình hình dạy học được trau dồi.


(3) Niềm tin và lý tưởng sống lẫn lộn


Hiện tại, những từ mà người học tiếng Trung Quốc thường nói đến là “khó chịu”, “chán nản”, “bối rối” và những từ khác. Họ thiếu theo đuổi niềm tin của chính mình. Khi chọn khóa học và xác định


3. Các biện pháp đối phó để tích hợp giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc và giáo dục chất lượng nhân văn


Tăng cường giáo dục phẩm chất nhân văn cho người học có lợi cho sự phát triển toàn diện, lành mạnh của người học, cải thiện có hiệu quả những vấn đề tâm lý hiện nay của người học, tạo cơ sở vững chắc để người học lấy lại niềm tin trong học tập, xác lập mục tiêu phấn đấu. Trong quá trình giáo dục văn học Trung Quốc, ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là một môn học quan trọng có thể giúp người học kế thừa tốt hơn văn hóa truyền thống và tích cực thực hành các giá trị cốt lõi của chủ nghĩa xã hội, nghĩa là làm giàu kiến ​​thức của mình bằng cách hiểu và học văn hóa truyền thống của Trung Quốc Hệ thống, thiết lập định hướng giá trị chính xác, và sau đó thúc đẩy bản thân để đạt được sự phát triển tốt hơn.


(1) Tạo môi trường nhân văn tốt đẹp


Đối với người học, môi trường rất quan trọng. Giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc cần được thực hiện cả trong lớp học và ngoài lớp học. Giáo viên cần hỗ trợ tích cực và khuyến khích người học tự phát thành lập các tổ chức ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, câu lạc bộ thơ, ... để họ có thể khám phá và sử dụng đầy đủ kiến ​​thức ngôn ngữ và văn học Trung Quốc trong việc tích cực tham gia vào các câu lạc bộ này. Ngoài ra, giáo viên có thể tổ chức một số cuộc thi sáng tác văn học và ngâm thơ để người học cảm nhận được sức hấp dẫn của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Trong giảng dạy, giáo viên cũng cần quan tâm đến việc trau dồi phẩm chất ngôn ngữ và văn học Trung Quốc của người học, nâng cao trình độ toàn diện của người học, hướng dẫn người học nhận thức rõ hơn giá trị của bản thân.


(2) Tập trung vào đào tạo và giảng dạy giáo viên


Khả năng giảng dạy của giáo viên liên quan đến sự nhiệt tình học tập của người học. Ví dụ như chương trình “Trăm bài giảng” của đài truyền hình trung ương Trung Quốc đã được khán giả đón nhận và yêu thích, ngoài sự thích thú của khán giả về kiến ​​thức lịch sử và nhân văn, nó còn có mối liên hệ rất lớn với những bài giảng tuyệt vời của các giáo sư. Đối với giáo dục văn học Trung Quốc, để tăng cường hứng thú học tập của người học, cần lựa chọn đội ngũ giáo viên chất lượng cao và có trình độ chuyên môn cao. Bản thân giáo viên phải có kiến ​​thức văn học vững vàng, hiểu biết sâu rộng về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Có trình độ văn học, hiểu biết tốt về ngôn ngữ và chữ viết, có thể giảng dạy trên lớp một cách tuyệt vời và thu hút đầy đủ sự chú ý của người học. Muốn vậy, giáo viên phải học hỏi thường xuyên, không ngừng làm giàu hệ thống kiến ​​thức của mình, đồng thời tham gia dạy bồi dưỡng thường xuyên hoặc đột xuất. Đồng thời, nhà trường thường thuê một số chuyên gia về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc để giảng dạy trong trường, điều này không chỉ tạo điều kiện cho giáo viên học tập tích cực mà còn tăng cường sự nhiệt tình của học viên đối với khóa học.


(3) Chọn giáo viên giỏi để giảng dạy


Chất lượng giảng dạy của khóa học có mối quan hệ rất lớn với trình độ giảng dạy của giáo viên. Như chúng ta đã biết, những giáo viên khác nhau dạy cùng một bài báo thì hiệu quả cũng khác nhau. Bản thân giáo dục ngôn ngữ và văn hóa Trung Quốc đòi hỏi người giáo viên phải có trình độ hiểu biết văn học cao và hệ thống kiến ​​thức sâu rộng nên yêu cầu cao về năng lực giảng dạy của giáo viên. Việc chọn giáo viên xuất sắc và chuyên nghiệp có thể làm tăng sự nhiệt tình học tập của học sinh, tăng cường hiệu quả giảng dạy trong lớp và kiểm soát tốt hơn việc giảng dạy trong lớp. Qua tìm hiểu cho thấy hầu hết giáo viên dạy giỏi cũng là học sinh giỏi. Vì vậy, để nâng cao năng lực văn học nhân văn và năng lực toàn diện của học sinh, việc giảng dạy của giáo viên dạy giỏi là đặc biệt quan trọng. Trước tình hình đó, các trường cao đẳng và đại học cần đặt ra những yêu cầu khắt khe về tiêu chuẩn tuyển dụng để đảm bảo rằng họ có thể tuyển được nhiều giáo viên dạy văn và tiếng Trung xuất sắc, từ đó đặt nền tảng vững chắc cho việc nâng cao nhân văn của sinh viên.


(4) Lựa chọn nội dung dạy học cụ thể dựa trên điều kiện thực tế


Hầu hết các trường cao đẳng và đại học đặt môn học Ngôn ngữ và Văn học Trung Quốc là một môn học không bắt buộc. Làm thế nào để khơi dậy hứng thú học tập của người học, trước hết phải bắt đầu từ nội dung giảng dạy. Về vấn đề này, giáo viên cần có sự lựa chọn tốt trong nội dung dạy học. Ví dụ, trong dạy học, những bài viết nhàm chán có thể được loại bỏ một cách thích hợp để mở rộng nội dung văn học mà người học quan tâm, hướng dẫn người học tích cực tham gia thảo luận, kích thích lòng ham học hỏi của người học. Ví dụ khác, đối với những bài thơ cổ thể hiện thái độ tích cực của tác giả đối với cuộc sống, bài viết có thể được kết xuất phù hợp và thảo luận nội dung của bài thơ với người học, để người học hiểu được những việc làm trong cuộc sống của tác giả và sử dụng chúng. như một tấm gương để sống và học hỏi trong tương lai Chúng ta có thể đối mặt với bất kỳ khó khăn nào ở Trung Quốc.


(5) Tích cực thực hiện các hoạt động dạy học thực hành


Hiện nay những khiếm khuyết về nhân cách của người học ảnh hưởng đến cuộc sống và học tập của người học, rất bất lợi cho sự phát triển lành mạnh của người học. Vì vậy, trong dạy học cụ thể, giáo viên nên tổ chức nhiều hơn các hoạt động dạy học nhằm mục đích trau dồi nhân cách lành mạnh của người học. Vì vậy, trong quá trình giảng dạy văn học và ngôn ngữ Trung Quốc, giáo viên có thể thường xuyên tổ chức các cuộc thi thơ, thi ngâm thơ và các hoạt động khác để người học tham gia tích cực vào các hoạt động này, thiết lập cái nhìn đúng đắn về cuộc sống, thế giới quan và các giá trị, để người học có một tâm lý lành mạnh., và sau đó trưởng thành tốt hơn.


Thứ tư, kết luận


Từ những phân tích trên, có thể thấy, dưới nền tảng giáo dục và dạy học không ngừng phổ cập ở nước ta, cùng với số lượng người học đại học ngày càng tăng, trình độ phẩm chất nhân văn của người học đã nhận được sự quan tâm chung của các tầng lớp xã hội. , thay đổi những giá trị xấu, và nuôi dưỡng những người học lành mạnh Nhân cách là một vấn đề cần được quan tâm cấp bách trong giáo dục đại học hiện nay. Giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc không chỉ có thể làm phong phú hệ thống kiến ​​thức của người học mà còn giúp người học thiết lập định hướng giá trị đúng đắn và nâng cao phẩm chất nhân văn của họ. Vì vậy, cần phải chú trọng giáo dục Hán ngữ và văn học trong giảng dạy thực tế, tăng cường xây dựng đội ngũ giảng dạy, không ngừng ươm mầm những nhân tài chất lượng cao cho xã hội của chúng ta.


Chương 3: Đột phá trong vấn đề nan giải của giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc ở các trường dạy nghề trung học


Liu Yupeng (Trường Cao đẳng Nghề và Kỹ thuật Quốc gia Ninh Hạ Guyuan, Guyuan 756000, Ninh Hạ)


Tóm tắt: Giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc mang tính ứng dụng cao và gắn liền với thực tế cuộc sống. Hiện nay, giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc đang tồn tại những vấn đề sau, chủ yếu thể hiện ở chỗ: lý thuyết tách rời thực tế, thiếu hệ thống cấu trúc chương trình hoàn chỉnh, khái niệm giáo dục khá mơ hồ và cần tiếp tục hoàn thiện kỹ năng giáo dục của giáo viên. Trước tình hình khó khăn của giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, việc chủ động tìm biện pháp đối phó trong thực tế giảng dạy là cấp thiết, từ việc hoàn thiện hệ thống cấu trúc chương trình Hán ngữ, hiểu biết sâu sắc khái niệm giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, và sự gần gũi kết nối giữa lý thuyết và thực hành giảng dạy, chúng tôi cố gắng làm cho các kỹ năng giáo dục của giáo viên được cải thiện hơn nữa và một số khía cạnh khác đã được thực hiện để đột phá. Để tiếp biến và kế thừa văn hóa Trung Quốc, thể hiện đầy đủ sức hấp dẫn của văn học Trung Quốc.


Từ khóa: giáo dục nghề nghiệp trung học; giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc; đột phá


Ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là một chuyên ngành có thế mạnh và lịch sử lâu đời, giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc vô cùng ứng dụng và thiết thực, gắn liền với thực tế cuộc sống. Bởi vì chuyên ngành văn học và ngôn ngữ Trung Quốc có đặc điểm là nhiều việc làm, sức mạnh kỹ thuật mạnh và nhu cầu của ngành xã hội ổn định, nó luôn là một chuyên ngành cơ bản. Tuy nhiên, trong quá trình phát triển của xã hội, nền giáo dục khoa học của Trung Quốc cũng gặp nhiều thử thách và tác động. Nhìn vào thực trạng giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc hiện nay, quả là không lạc quan. Vẫn còn nhiều vấn đề trong giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Với sự chuyển đổi của các khái niệm giáo dục và các khái niệm chiến lược nhân tài, chuyên ngành giáo dục nhân văn đang phải trải qua những thử nghiệm khắc nghiệt. Giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc cũng gặp nhiều khó khăn. Nó đã hình thành một trở ngại nghiêm trọng cho sự phát triển lành mạnh của chính nó. Là một nhà giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, bạn nên quay về cội nguồn, đối mặt với những vấn đề tồn tại và có những biện pháp hữu hiệu để cải thiện những vấn đề trong giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, đồng thời thực hiện những phương pháp giảng dạy hiệu quả thông qua tìm tòi và thực hành liên tục. Làm cho học sinh ' khả năng ứng dụng thực tế và trình độ văn học của ngôn ngữ Trung Quốc được cải thiện một cách thực tế. Thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, đồng thời không ngừng chuyển tải thêm nhiều nhân tài khoa học xã hội và nhân văn xuất sắc cho xã hội.


1 Hiểu biết sâu sắc về các khái niệm giáo dục của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc


Giáo viên dạy ngữ văn và văn học Trung Quốc cần căn cứ vào tiêu chuẩn chương trình giảng dạy và kết hợp với nhu cầu cải cách chương trình giảng dạy để nắm bắt chính xác các khái niệm giáo dục của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Để thực sự nâng cao trình độ văn học và ngôn ngữ Trung Quốc của học sinh, cần thực hiện các phương pháp giảng dạy hợp tác và độc lập để làm cho hệ thống chương trình giảng dạy văn học và ngôn ngữ Trung Quốc trở nên năng động hơn. Đưa khái niệm giáo dục tiếng Trung vào thực tế trong giảng dạy hàng ngày, thông qua việc học tập có hệ thống và toàn diện, nắm bắt được phương hướng giáo dục tiếng Trung từ góc độ vĩ mô, và định hướng công tác giáo dục và giảng dạy từ góc độ ý tưởng. Đồng thời, chúng ta phải hiểu rõ bản chất của giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Nhận ra rằng ngôn ngữ và chữ viết bao gồm nhiều yếu tố, bao gồm bài báo, ngôn ngữ và chữ viết. Cốt lõi của tất cả giáo dục là ngôn ngữ, và tính biểu tượng, chủ nghĩa nhân văn và tính công cụ là những đặc điểm quan trọng nhất của nó. Trong bối cảnh cải cách chương trình giảng dạy mới, đặc điểm công cụ của nó càng nổi bật. Một chỉ số quan trọng để đo lường mức độ phát triển và tính lành mạnh của hệ thống kỷ luật là việc áp dụng kỷ luật. Mục đích của giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là hướng dẫn học sinh sử dụng hiệu quả các công cụ ngôn ngữ và cho phép học sinh vận hành ngôn ngữ và văn học Trung Quốc một cách dễ dàng.


2 Cải tiến liên tục hệ thống cấu trúc chương trình giảng dạy tiếng Trung


Giáo viên dạy ngữ văn và văn học Trung Quốc cần nắm bắt đầy đủ phương hướng và xu hướng phát triển chung của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, không ngừng cải tiến hệ thống chương trình có cấu trúc của mình. Trên cơ sở nền tảng lý luận và xây dựng hệ thống đạo đức, hệ thống ngôn ngữ và văn học Trung Quốc có thể tiến cùng thời đại. Giá trị chuyên môn của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là phát huy hết giá trị thực tiễn của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, phát huy hết tác dụng chủ quan của sinh viên, thực sự trau dồi năng lực thực hành của sinh viên, và tạo ra những lợi ích xã hội không gì đong đếm được. bằng các con số. Chỉ bằng cách tối ưu hóa các yếu tố bên trong của chương trình để làm cho hệ thống cấu trúc chương trình khoa học và hợp lý hơn thì mới có thể nắm bắt được cấu trúc bên trong của chương trình từ góc độ vĩ mô và cung cấp cơ sở lý thuyết để tiếp tục tối ưu hóa chương trình giảng dạy văn học và ngôn ngữ Trung Quốc. Trong quá trình xây dựng hệ thống giáo trình, chúng tôi tuân thủ nguyên tắc “học sinh là chính, giáo viên làm chủ đạo”. Cốt lõi của việc thiết lập một hệ thống giáo trình là để phát triển tốt hơn chất lượng tiếng Trung của học viên. Khi xây dựng chương trình, cần tạo cho học sinh nhiều thời gian và không gian hơn để học tập độc lập, khơi gợi hứng thú học ngôn ngữ và văn học Trung Quốc của học sinh, đồng thời mở rộng tầm nhìn của mình. Và thông qua việc cải tiến hệ thống cấu trúc ngôn ngữ và văn học Trung Quốc đã nâng cao hiệu quả tổng thể của môn học ngữ văn và văn học Trung Quốc, đồng thời thúc đẩy việc hình thành hệ thống cấu trúc kiến ​​thức tự thân của học sinh, tức là nhân cách của học sinh. đã được phát triển, và trình độ giảng dạy tiếng Trung cũng được nâng cao một cách hiệu quả.


3 Củng cố tư tưởng dạy học gắn lý thuyết với thực hành


Một lý thuyết mà thiếu thử nghiệm thực tế là không khoa học. Chúng ta nên vận dụng tư tưởng dạy học kết hợp lý thuyết với thực hành vào thực tiễn giảng dạy môn ngữ văn và văn học Trung Quốc, chuyển lý luận giáo dục thành hiệu quả giảng dạy chương trình. Trong thực hành giảng dạy, một chu trình từ lý thuyết đến thực hành được hình thành, để lý thuyết đó cuối cùng sẽ quay trở lại thực hành giảng dạy, và nỗ lực tìm ra các phương pháp và mô hình giảng dạy tốt nhất. Là một phương pháp tiếp cận khoa học và hiệu quả, phản hồi của học sinh là rất quan trọng. Cần chú ý lắng nghe ý kiến ​​phản hồi của học sinh, đồng thời thường xuyên tổng hợp, phân tích các ý kiến ​​phản hồi của học sinh để kịp thời điều chỉnh chiến lược dạy học và phát huy giá trị ứng dụng của phương pháp dạy học.


4 Nâng cao hiệu quả kỹ năng giáo dục của giáo viên dạy văn và ngôn ngữ Trung Quốc


Giáo viên dạy văn và ngôn ngữ Trung Quốc cần theo kịp thời đại, thích ứng với nhu cầu đổi mới chương trình học trong tình hình mới, không ngừng nâng cao kỹ năng giáo dục và giảng dạy của bản thân. Trước hết, các quan niệm giảng dạy cần được thay đổi kịp thời. Với sự phát triển nhanh chóng của khoa học và công nghệ, để đáp ứng tốt hơn nhu cầu nhân tài của xã hội, giáo viên dạy tiếng Trung không chỉ nâng cao trình độ hiểu biết lý luận của học sinh về ngôn ngữ và văn học Trung Quốc mà còn phải nâng cao khả năng sử dụng tiếng Trung của các em. ngôn ngữ và văn học. Điều này đòi hỏi giáo viên phải thực sự lấy học sinh làm trung tâm trong thực hành giảng dạy. Trong thiết kế dạy học liên kết cần chú trọng đến việc nâng cao năng lực ngôn ngữ và văn học Trung Quốc của học sinh và năng lực ứng dụng ngôn ngữ. Để phát huy hơn nữa sự chủ động của học sinh trong việc học tiếng Trung và văn học, chúng tôi cố gắng tạo ra một bầu không khí học tập thoải mái và tự do, để việc học được coi là nhu cầu của nội bộ. Đồng thời, các chiến lược và mô hình giảng dạy mới liên tục được khám phá. Với mục đích trau dồi khả năng đổi mới của học sinh, mô hình dạy học nhét đầy vịt trước đây hoàn toàn bị bỏ, để học sinh tham gia tích cực vào việc học tiếng Trung, đồng thời, giáo viên cũng nên thay đổi vai trò của họ. Trở thành người lãnh đạo và tổ chức lớp học, trở thành đối tác học tập của học sinh, và làm cho lớp học trở nên sôi động thông qua sự tương tác giữa giáo viên và học sinh. Cuối cùng, giáo viên nên lựa chọn chiến lược giảng dạy phù hợp. Dựa trên thực tế giảng dạy tiếng Trung, xem xét đầy đủ các yếu tố liên quan khác nhau. Sử dụng các phương pháp đa phương tiện hiện đại và áp dụng các phương pháp giảng dạy như hỏi đáp hợp tác để nâng cao niềm vui khi giảng dạy trên lớp và năng lực giảng dạy trên lớp, hiệu quả của việc giảng dạy trong lớp học tiếng Trung có thể thực sự được cải thiện.


5 Thực hiện giảng dạy định hướng việc làm


Để thích ứng tốt hơn với sự phát triển của xã hội, việc giảng dạy ngôn ngữ và văn học Trung Quốc cần cố gắng nâng cao năng lực chuyên môn và khiếu thẩm mỹ của học sinh, để các em trở thành những tài năng khoa học xã hội và nhân văn xuất sắc. Trong quá trình dạy học cần chú trọng việc trau dồi cho học sinh năng lực sáng tạo, năng lực diễn đạt và năng lực thực hành xã hội. Ví dụ, bằng cách cải cách hình thức đánh giá, các dạng câu hỏi mở sẽ được thêm vào và số lượng câu hỏi học vẹt sẽ giảm xuống. Đồng thời, các hoạt động đầy màu sắc khác nhau được thực hiện trong việc giảng dạy ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, chẳng hạn như tranh luận, cuộc thi ngâm thơ, kể chuyện trong khuôn viên trường, hàng trăm diễn đàn, v.v. để trau dồi tư duy khác biệt, khả năng tư duy và khả năng viết của học sinh, để học sinh có thể trở thành xã hội Những tài năng mới cần thiết để đáp ứng tốt hơn nhu cầu của xã hội. Lấy nhu cầu xã hội làm định hướng giảng dạy sẽ mở rộng lĩnh vực việc làm của sinh viên tốt nghiệp ngôn ngữ và văn học Trung Quốc và nâng cao hơn nữa khả năng tuyển dụng toàn diện của họ.


6 Kết luận


Mục đích của việc giảng dạy ngôn ngữ và văn học Trung Quốc là trau dồi các phẩm chất nhân văn của học sinh và nâng cao khả năng ứng dụng thực tế của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc. Hiện nay, việc giảng dạy môn ngữ văn và văn học Trung Quốc vẫn còn những tình huống khó xử, ảnh hưởng nhất định đến việc rèn luyện phẩm chất nghề nghiệp của học sinh. Vì vậy, chúng ta cấp thiết phải tìm ra một phương pháp thực tế và khả thi để thực sự giải quyết những vấn đề tồn tại trong giáo dục ngôn ngữ và văn học Trung Quốc, để sức hấp dẫn của ngôn ngữ và văn học Trung Quốc được thể hiện một cách trọn vẹn.


Chúc các bạn đọc tin soi keo bong da hom nay vui vẻ!

Original text