ket qua bong da cap nhat tung phut

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 16/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về ket qua bong da cap nhat tung phut

tructiep bong da keo nha cai

Với tốc độ đô thị hóa không ngừng ở các nước trên thế giới, mật độ dân số của các thành phố cũng tăng mạnh, để đáp ứng nhu cầu về số lượng lớn các công trình nhà ở và thương mại, một số lượng lớn các công trình cao tầng đã được xây dựng. trong thành phố.Bài viết này đã tổng hợp một bài văn mẫu về kiến ​​trúc., các bạn cùng tham khảo nhé.


Phần 1: Những suy nghĩ về công tác chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp đại học từ các doanh nghiệp xây dựng nhà nước


Huo Yanli, Công ty Cầu đường Cục Đệ ngũ Đường sắt Trung Quốc


  [摘要]Với sự phát triển kinh tế và tiến bộ xã hội, công tác chính trị tư tưởng của sinh viên mới tốt nghiệp cao đẳng được tuyển dụng trong các doanh nghiệp xây dựng quốc doanh đang đứng trước nhiều tình huống mới và vấn đề mới. tập đoàn. Bài báo phân tích những tồn tại trong công tác chính trị tư tưởng của sinh viên mới tuyển dụng tốt nghiệp đại học từ các doanh nghiệp xây dựng quốc doanh, từ đó đề xuất các biện pháp cải thiện.


  [关键词]Tư tưởng và Chính trị của Sinh viên Tốt nghiệp Doanh nghiệp Xây dựng Nhà nước


Trong những năm gần đây, với sự mở rộng quy mô xây dựng cơ sở hạ tầng quốc gia và sự phát triển nhanh chóng của thị trường xây dựng, nhu cầu về nhân tài chuyên nghiệp của các công ty xây dựng cũng tăng lên nhanh chóng. hàng năm như một sự bổ sung cho nguồn nhân lực của doanh nghiệp.Các kênh quan trọng. Việc đào tạo và tăng trưởng sinh viên mới tốt nghiệp đại học được tuyển dụng quyết định phần lớn đến tình trạng nguồn nhân lực trong tương lai của công ty. Vì vậy, việc tiếp tục tối ưu hóa cơ chế công tác chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, tìm tòi phương pháp và phương pháp công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên trong tình hình mới, bảo đảm sự phát triển lành mạnh và sớm thành công của sinh viên tốt nghiệp đã trở thành những yếu tố quan trọng quyết định khả năng cạnh tranh trong tương lai của doanh nghiệp.


1. Sự cần thiết của công tác chính trị tư tưởng đối với sinh viên tốt nghiệp cao đẳng trong các doanh nghiệp xây dựng nhà nước


(1) Sinh viên tốt nghiệp cần phải xác định chính xác vị trí của mình và nhận ra sự chuyển đổi càng sớm càng tốt


Hiện nay, các doanh nghiệp xây dựng quốc doanh đã thu hút một số lượng lớn sinh viên tốt nghiệp đại học khóa 211, 985 và các trường cao đẳng, đại học trọng điểm khác, số lượng và tỷ lệ tốt nghiệp thạc sĩ, tiến sĩ tăng dần. Những sinh viên tốt nghiệp này thường được học hành bài bản, có kỹ năng trong một số lĩnh vực nhất định, họ tự tin, độc lập, cởi mở và đi làm với tâm thế “thể hiện tài năng, hoài bão, xây dựng sự nghiệp lớn”. thay đổi thành "người đàn ông xã hội" là một bước quan trọng trong sự nghiệp. Một quá trình chuyển đổi suôn sẻ sẽ nâng cao sự tự tin và khởi đầu tốt đẹp cho sự nghiệp của bạn. Nếu khó chuyển đổi vai trò và hòa nhập vào công ty lâu dài sẽ gây bức xúc và ảnh hưởng đến sự tăng trưởng và phát triển. Làm tốt công tác tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp đại học trong thời kỳ này có ý nghĩa to lớn đối với việc điều chỉnh tâm thế, định vị chính xác, xử lý các mối quan hệ giữa công việc và cuộc sống, doanh nghiệp và cá nhân, tập thể và cá nhân, thực hiện chuyển đổi và chuyển hóa. sau khi việc làm càng sớm càng tốt.


(2) Các công ty cần ổn định nhân viên mới và giảm chảy máu chất xám


Hạn chế bởi tính chất của ngành, các công ty xây dựng có tính di chuyển công việc cao, tiến độ thi công dày đặc, công việc nặng nhọc, mối quan hệ phức tạp giữa các đơn vị thi công, giám sát, chính quyền địa phương nên không có ngày nghỉ bình thường, cộng với nhiều công ty không được trả lương kịp thời. , và môi trường làm việc nói chung Kém, chất lượng cuộc sống của nhân viên không cao, nhiều sinh viên đại học mới được tuyển dụng buộc phải thay đổi công việc dưới áp lực của công việc và cuộc sống, điều này gây thiệt hại về chi phí cho công ty trong việc tuyển dụng và đào tạo, đồng thời ảnh hưởng đến sự bền vững của nguồn nhân lực trong công ty. Làm tốt công tác tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, hiểu rõ xu hướng tư tưởng của họ, hướng dẫn, cứu trợ, giúp đỡ kịp thời, giúp họ giải tỏa áp lực công việc và cuộc sống, xoa dịu các mối quan hệ giữa các cá nhân và các xung đột khác, nâng cao khả năng tự điều chỉnh và sửa chữa, từ đó giảm thiểu thất thoát và ổn định tài vận.


(3) Nhu cầu nâng cao nhận thức của sinh viên tốt nghiệp về bản sắc với doanh nghiệp và tăng cường sự gắn kết của doanh nghiệp


Sinh viên tốt nghiệp đại học có trình độ học vấn cao, cởi mở, đa dạng về giá trị, không đồng đều về địa vị tư tưởng, mức độ trách nhiệm xã hội khác nhau và thời gian làm việc ngắn, thiếu tình cảm và sự công nhận đối với công ty và xem xét nhiều hơn lợi ích của họ. Kỳ vọng đối với tương lai bị ràng buộc bởi lương cao, phúc lợi cao và thăng tiến nhanh, và họ thiếu những quan niệm tư tưởng đúng đắn. Một khi thực tế xung đột với mong muốn, Yi sẽ bối rối về công việc và cảm giác bất đồng với công ty sẽ kéo theo. Làm tốt công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên tốt nghiệp, nâng cao hiểu biết của họ về sứ mệnh, tầm nhìn và giá trị cốt lõi của doanh nghiệp, có lợi cho việc thống nhất tư duy, nhận thức và phong cách làm việc, nâng cao sự công nhận của doanh nghiệp , do đó lợi ích cá nhân và nhu cầu doanh nghiệp, lý tưởng và thực tế có xu hướng lệch khỏi nhau.


(4) Đó là nhu cầu để kích thích niềm đam mê làm việc của sinh viên tốt nghiệp và nhận ra giá trị cá nhân của họ


"Có tài thì mới xứng với đức; đạo đức mới xứng với tài" Tư tưởng, phẩm chất chính trị, phẩm chất đạo đức là phẩm chất cơ bản của nhân tài, quyết định hành vi của con người. Chỉ có phẩm chất chính trị tốt mới lập công, phục vụ được nhân dân.Sinh viên mới ra trường thường có hoài bão lớn và muốn xây dựng thành tích thông qua nền tảng của các công ty xây dựng lớn của nhà nước. mục tiêu và phương hướng phấn đấu của họ, Khơi dậy lòng hăng say làm việc, thôi thúc họ đứng trên cương vị của mình, nỗ lực làm việc, góp ý, thực hiện vì sự phát triển chung của cá nhân và doanh nghiệp[1].


2. Những vấn đề tồn tại trong công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên tốt nghiệp đại học từ các doanh nghiệp xây dựng nhà nước


(1) Chưa quan tâm đúng mức đến công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên ra trường


Một số lãnh đạo đảng và doanh nghiệp nhà nước chưa hiểu biết đầy đủ về tầm quan trọng của công tác tư tưởng đối với sinh viên mới tốt nghiệp. Họ cho rằng doanh nghiệp nên tập trung vào sản xuất và hoạt động. Vì vậy, chỉ có sản xuất và hoạt động, nâng cao hiệu quả và lợi ích của người lao động là “công việc kinh doanh” của công ty. Đối với sinh viên mới ra trường còn chú trọng quản lý trình độ kỹ thuật và thực tiễn sản xuất, bỏ qua công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên tốt nghiệp.


(2) Phương pháp công tác chính trị tư tưởng của sinh viên ra trường còn lạc hậu


Với việc phát triển toàn diện công tác quản lý đảng chặt chẽ theo chiều sâu và mở rộng về cơ sở, hầu hết các công ty xây dựng nhà nước đều coi trọng công tác chính trị tư tưởng ở cơ sở, đầu tư nhiều tâm sức cho công tác tư tưởng CBCNV nhưng hiệu quả không cao. . Nguyên nhân chủ yếu là do cơ chế làm việc chưa lành mạnh, phương pháp cứng nhắc, trình độ của người làm công tác chính trị còn hạn chế, chỉ dừng lại ở mức đọc tài liệu, ghi nhớ hệ thống, xem băng hình ..., sao chép, hình thức, và " đi ngang qua cảnh ”, làm cho công tác tư tưởng, chính trị trở nên không cần thiết., nhạt và yếu, không được người lao động ghi nhận. Hiện nay, sinh viên tốt nghiệp đại học ngày càng cao về trình độ học vấn, trình độ văn hóa, phẩm chất tư tưởng, quan niệm “học tập, tư duy, đổi mới” được chấp nhận trong nhà trường khiến không thể chấp nhận được phương pháp lạc hậu của “cỗ máy lặp lại” này. nói chung sinh ra tâm lý từ chối.


(3) Thiếu công tác tư tưởng và chính trị có mục tiêu cho sinh viên tốt nghiệp


Hiện nay, hầu hết các công ty xây dựng đều đưa sinh viên tốt nghiệp vào một khuôn khổ thống nhất về công tác tư tưởng và chính trị. nhu cầu tuyển dụng của sinh viên mới ra trường.[2].


3. Những biện pháp chủ yếu về công tác chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp đại học từ các doanh nghiệp xây dựng quốc doanh


(1) Làm tốt công việc đào tạo giới thiệu, thúc đẩy chuyển đổi vai trò và đạt được sự chuyển đổi ý tưởng suôn sẻ


Các doanh nghiệp xây dựng nhà nước nhìn chung có nhiệm vụ nặng nề, lịch trình dày đặc, thiếu nhân lực quản lý kỹ thuật dự án, sau khi đăng ký, nhiều sinh viên tốt nghiệp đại học mong muốn được bổ nhiệm vào bộ phận dự án và đưa vào sản xuất đầu tiên sau khi được đào tạo vội vã. Mặc dù công tác đào tạo cử nhân tốt nghiệp hiện nay đang dần được quan tâm nhưng một số nội dung đào tạo của doanh nghiệp chưa hoàn thiện, tập trung vào văn hóa doanh nghiệp, nội quy, quy chế, an toàn và chất lượng, phát triển chất lượng, v.v., trong khi việc hướng dẫn, giáo dục tư tưởng cho sinh viên tốt nghiệp còn ít được phản ánh. Để cho phép sinh viên tốt nghiệp điều chỉnh trạng thái tinh thần của họ càng sớm càng tốt và đạt được thành công chuyển đổi vai trò khi bắt đầu làm việc, hai khía cạnh của công việc cần được đưa vào trọng tâm đào tạo: một là đào tạo lập kế hoạch phát triển nghề nghiệp, bao gồm công nghệ của công ty, kỹ năng, quản lý và các loại hình tổng hợp. Con đường phát triển của các loại tài năng được nêu rõ ràng. nghi ngờ về tương lai khi bắt đầu công việc, và nghĩ rằng Ổn định. Thứ hai là làm tốt công tác giao tiếp giữa nhân viên mới và nhân viên cũ. Nhân viên mới thường phải đối mặt với đủ loại bối rối và bối rối khi bắt đầu làm việc, hoặc thất vọng do giao tiếp và phối hợp kém trong công việc, khó thích nghi vì sự phức tạp của các mối quan hệ giữa các cá nhân, hoặc khó hòa nhập vào nhóm do thiếu sự hợp tác. Khi bắt đầu công việc, nếu có những nhân viên cũ có thể mở lòng, giới thiệu với sinh viên tốt nghiệp về hành trình của giai đoạn chuyển tiếp và truyền đạt kinh nghiệm đầu tiên về nhận thức quá trình chuyển đổi, thì điều đó sẽ đóng một vai trò có lợi trong quá trình chuyển đổi của sinh viên tốt nghiệp về trạng thái tinh thần của họ và đạt được một quá trình chuyển đổi suôn sẻ.


(2) Tối ưu hóa giáo viên hướng dẫn, chú ý giới luật và việc làm, làm tốt công tác chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp.


“Sư phụ, giảng đạo, dạy nghiệp giải đố.” Người thầy ngày nay không chỉ phải truyền thụ kiến ​​thức, kỹ năng mà còn phải tích hợp một cách hữu cơ với giáo dục tư tưởng, chính trị. Cần thực hiện nghiêm túc cơ chế kèm cặp “một kèm một”, lựa chọn những người cố vấn ưu tú Không chỉ chú ý đến khả năng quản lý, trình độ kỹ thuật của người cố vấn mà còn phải quan tâm đến trình độ chính trị của bản thân một số người cố vấn. phẩm chất tư tưởng chưa cao, không những không thấy rõ vai trò chỉ đạo, ngược lại, nói năng còn có tác động tiêu cực, một số tuy có trình độ chuyên môn cao nhưng phương pháp quản lý còn đơn giản, thô sơ, không chú ý đến công tác tư tưởng và giáo dục chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, những người này không phù hợp với vai trò là người hướng dẫn học viên. Là một thạc sĩ, bạn phải sẵn sàng truyền đạt kinh nghiệm và kỹ năng trong công việc; bạn phải quan tâm đến sinh viên tốt nghiệp trong cuộc sống của bạn và giúp giải quyết những khó khăn và vướng mắc. Điều này đặt ra yêu cầu đối với việc tuyển chọn và triển khai cán bộ cố vấn tốt nghiệp, ngoài kỹ năng chuyên môn, họ còn phải có phẩm chất tư tưởng cao, không chỉ nêu gương, nêu gương của người thầy mà còn phải có lòng kiên nhẫn. công tác chính trị tư tưởng đối với sinh viên tốt nghiệp. Và trình độ năng lực, hiểu sâu hơn về tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, giỏi phát hiện những thay đổi trong tư tưởng của người học nghề, hướng dẫn sinh viên yêu nghề, dũng cảm cống hiến, tăng cường cộng tác và phát triển không ngừng .


(3) Nắm bắt những điểm chính và cải thiện sự phù hợp của công tác tư tưởng và chính trị của sinh viên tốt nghiệp


Công tác tư tưởng, chính trị là công việc hướng dẫn, giáo dục, hun đúc, đào tạo con người, phải căn cứ vào thực tế, thích ứng với điều kiện địa phương và thời gian, tùy từng người. nhóm.Tình hình, đặc điểm và vấn đề. Về hình thức giáo dục, có thể kết hợp “giáo dục thống nhất cho người lao động” và “giáo dục đặc biệt cho sinh viên tốt nghiệp”. Giáo dục thống nhất tập trung vào các chính sách và quy định, hiến pháp và kỷ luật đảng, văn hóa doanh nghiệp, tư tưởng và đạo đức; giáo dục đặc biệt cho sinh viên tốt nghiệp cũng bao gồm giáo dục giá trị mục tiêu, giáo dục hội nhập văn hóa, giáo dục làm việc theo nhóm, giáo dục mối quan hệ giữa các cá nhân, v.v. và EAP và tư vấn tâm lý cho nhân viên Nội dung như những nội dung được đưa vào giáo dục chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, kết hợp giữa “thưa thớt” và “có hướng dẫn”, nắm bắt suy nghĩ và nhu cầu của sinh viên tốt nghiệp, nắm bắt chính xác điểm đầu vào, phân tích đặc thù, nâng cao trình độ phù hợp và công tác chính trị tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp . "Gần như phổ biến" và "hạ thổ" có thể giải quyết hiệu quả những vấn đề tư tưởng của họ, như vậy mới đạt được kết quả thiết thực.


(4) Công tác tư tưởng và chính trị của sinh viên tốt nghiệp cần được kết hợp một cách hữu cơ với việc chăm sóc nhân văn


Từ một số lượng lớn các cuộc khảo sát về doanh thu tốt nghiệp, có thể kết luận rằng áp lực công việc lớn trên công trường là một yếu tố quan trọng khiến sinh viên tốt nghiệp rời đi. Trong môi trường lịch làm việc dày đặc, làm thêm giờ dài ngày, xa người thân, bạn bè, xã hội bất tiện, cuộc sống đơn điệu, một khi thành tích không đạt được kỳ vọng của lãnh đạo hoặc xảy ra một số xích mích, khó khăn trong cuộc sống, áp lực tâm lý và gánh nặng như lo lắng. sẽ xảy ra mất mát, thất vọng, lâu ngày không được giải tỏa, họ sẽ có xu hướng cam chịu, suy nghĩ tiêu cực kéo theo. Sinh viên ra trường đang trong thời kỳ chuyển tiếp từ nhà trường ra xã hội, không có khả năng “luyện thép thành thép” của cán bộ cũ, trong công tác chính trị tư tưởng phải quan tâm, chú ý đến sinh viên tốt nghiệp, hướng dẫn họ điều chỉnh, cân đối. quan hệ xã hội, và hướng dẫn họ Sử dụng cách thức và tư duy hài hòa để hiểu sự việc, giải quyết vấn đề, thông suốt các kênh liên lạc với sinh viên tốt nghiệp, tránh để tâm lý xấu tích tụ chuyển biến ác tính, dẫn đến các yếu tố không ổn định. Tất nhiên, chăm sóc nhân văn không có nghĩa là bao dung, bao dung, đối với những biểu hiện, xu hướng xấu của sinh viên tốt nghiệp, chúng ta phải tìm ra, hướng dẫn chính xác và sửa chữa kịp thời. những người mong muốn trở thành tài năng và mong muốn phản ánh giá trị của bản thân. Hướng dẫn họ thiết lập một cái nhìn tích cực và tiến bộ.


(5) Phát huy hết vai trò của các tổ chức cơ sở đảng, lấy công tác chính trị tư tưởng của sinh viên ra trường làm trọng tâm trong công tác xây dựng đảng.


Chi bộ dự án là tổ chức cơ sở đảng cấp I gần nhất với sinh viên tốt nghiệp, có vai trò to lớn trong công tác tư tưởng, chính trị của sinh viên tốt nghiệp. Công tác tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp phải được đưa vào đánh giá công tác xây dựng đảng ở cơ sở, Các tổ chức cơ sở đảng cần cố gắng mở rộng số lượng sinh viên tốt nghiệp Các kênh công tác chính trị tư tưởng, tìm tòi phương pháp làm việc mới, sử dụng các phương thức truyền thông hiện đại, thông qua nhiều phương tiện truyền thông như QQ, WeChat, tài khoản chính thức, thông tin giao ban, bài giảng đạo đức, học tập trực tuyến nội bộ nền tảng, v.v., thông qua giáo dục trải nghiệm, mô phỏng kịch bản và tư duy chuyển vị, trao đổi kinh nghiệm, v.v., truyền bá văn hóa tích cực cho sinh viên tốt nghiệp, tăng cường giáo dục và hướng dẫn, và chiếm lĩnh vị trí cao của tư duy. Các tổ chức cơ sở đảng nên đưa sinh viên tốt nghiệp vào các hoạt động chuyên đề như “sáng tạo và xây dựng địa bàn”, “đảng viên tiên phong đi đầu”, “dũng cảm, hành động và tiên phong”, động viên, gắn kết sinh viên tốt nghiệp, nâng cao ý thức làm chủ của họ, và làm cho Họ đã cống hiến hết mình cho việc xây dựng doanh nghiệp. Đồng thời, các tổ chức đảng cơ sở cần làm tốt công tác phân tích xu hướng tư tưởng của sinh viên tốt nghiệp, lắng nghe tiếng nói của sinh viên tốt nghiệp, lắng nghe đánh giá, ý kiến ​​của các thạc sĩ tốt nghiệp, hiểu biết sâu sắc những điều. sinh viên tốt nghiệp nghĩ gì, làm gì và cần gì ”để nâng cao hiệu quả phẩm chất tư tưởng, chính trị của sinh viên tốt nghiệp.


Tóm lại, trước tình hình mới, công tác chính trị tư tưởng của sinh viên mới ra trường từ các doanh nghiệp xây dựng quốc doanh cần không ngừng được tăng cường, căn cứ vào đặc điểm của tập thể và nhu cầu thực tế, nghiên cứu những tình huống mới, tìm tòi những ý tưởng mới, phát huy hết tác dụng của các doanh nghiệp, đơn vị, tổ chức cơ sở đảng. -các doanh nghiệp xây dựng thuộc quyền sở hữu.


Phần 2: Những vấn đề chính cần chú ý khi sử dụng phần mềm PKPM trong thiết kế tốt nghiệp kết cấu kiến ​​trúc


Xiaofei Wang (Trường Kỹ thuật Xây dựng, Đại học Sư phạm Nanyang, Nanyang, Hà Nam 473061)


Tóm tắt: Trên cơ sở phân tích thực trạng thiết kế đồ án tốt nghiệp chuyên ngành kỹ thuật dân dụng ở các trường đại học, cao đẳng hệ đại học thông thường, ý nghĩa của việc sử dụng phần mềm PKPM trong thiết kế tốt nghiệp kết cấu kiến ​​trúc nhằm giải quyết những vấn đề còn tồn tại ở sinh viên khi sử dụng phần mềm PKPM đối với Thiết kế tốt nghiệp dựa trên lý thuyết thiết kế kết cấu.


Từ khóa: phần mềm PKPM; chuyên ngành kỹ thuật dân dụng; kết cấu công trình; đồ án tốt nghiệp; bài toán


0 Lời nói đầu


Thiết kế tốt nghiệp là liên kết giảng dạy thực hành toàn diện cuối cùng của giáo dục đại học kỹ thuật dân dụng.[1-2]Hiện nay đa số giáo viên và sinh viên các chuyên ngành xây dựng dân dụng khi chọn đề tài thiết kế tốt nghiệp đều có xu hướng thiên về thiết kế kết cấu kiến ​​trúc, đối với loại thiết kế tốt nghiệp này, một số ít sinh viên sẽ chọn hình thức thi công vẽ tay. bản vẽ, trong khi hầu hết sinh viên chọn Sử dụng phần mềm PKPM để thiết kế phụ trợ.


Nếu bạn sử dụng mô hình bản vẽ xây dựng được tính toán bằng tay và vẽ tay để thiết kế kết cấu tốt nghiệp, mặc dù bạn có thể rèn luyện kỹ năng cơ bản chuyên nghiệp của sinh viên ở mức độ cao nhất, nhưng tính toán và bản vẽ xây dựng bằng tay là lao động kém hiệu quả và từ lâu đã bị loại bỏ trong Hiện tại, phần mềm PKPM đang có lợi thế tuyệt đối trong ngành thiết kế trong nước, với hàng chục nghìn người dùng và hơn 90% thị phần. Nó đã trở thành hệ thống CAD được sử dụng rộng rãi nhất ở Trung Quốc.[3].Sử dụng phần mềm PKPM để thực hiện thiết kế phụ trợ của thiết kế tốt nghiệp không chỉ có thể kiểm tra kiến ​​thức lý thuyết của sinh viên về thiết kế kết cấu, mà còn thực hiện mục đích kết nối với thị trường thiết kế thực tế.


Nhiều sinh viên chỉ mới học vận hành phần mềm PKPM một cách cơ học trong quá trình thiết kế kết cấu công trình. Trên cơ sở đó, phù hợp với đặc điểm của sinh viên ngành xây dựng dân dụng, dựa trên lý thuyết thiết kế kết cấu, dựa trên các hướng dẫn quy phạm, bài viết này giới thiệu những vấn đề chính cần chú ý khi tốt nghiệp thiết kế kết cấu công trình. bằng phần mềm PKPM.


1 Bài toán ước lượng kích thước mặt cắt cột và dầm


Khi lập mô hình cột và dầm, học sinh thường bỏ qua việc ước lượng mặt cắt ngang, và xác định kích thước mặt cắt ngang của cột và dầm trực tiếp dựa trên kinh nghiệm hoặc một số ví dụ trong sách. của các kích thước cột và dầm.


Các bước để ước tính kích thước của phần cột là: 1) Xác định cường độ củng cố địa chấn của khu vực có tòa nhà và thiết kế phân nhóm địa chấn; 2) Xác định mức độ địa chấn của tòa nhà; 3) Xác định thêm mặt cắt hình dạng và kích thước của cột khung.


Kích thước của phần cột khung có thể được ước tính sơ bộ như sau:


chiều rộng = 29, chiều cao = 38, dpi = 110≤[μN],


(1)


N = βSgn,


(2)


Trong công thức, N là giá trị thiết kế của lực nén dọc trục của cột dưới tác dụng tổng hợp của địa chấn; fc là giá trị thiết kế của cường độ nén dọc trục của bê tông; Ac là kích thước của tiết diện cột;[μN]Là tỷ số áp lực dọc trục của cột; β là hệ số tăng áp lực dọc trục của cột sau khi xét tác động của địa chấn. Cột góc và cột bên đều đặt bằng 1,3, cột tâm bằng 1,2, cột giữa thì không. bằng nhịp 1,25; S ở trạng thái được hỗ trợ đơn giản Tính diện tích chịu tải của cột; g là giá trị đại diện của tải trọng trọng lực trên một đơn vị diện tích xây dựng, có thể xấp xỉ 12 ~ 15kN / m2; n là số tầng.


"Mã cho thiết kế địa chấn của tòa nhà" (GB50011—2010)[4](Sau đây gọi là "Quy chế chống") Điều 6.3.5 quy định rằng chiều rộng và chiều cao mặt cắt ngang của các cột khung trong các tòa nhà có sức kháng chấn từ cấp 3 trở lên 2 tầng không được nhỏ hơn 400mm và tỷ lệ của cạnh dài đến cạnh ngắn không quá 3.


2 vấn đề bố trí cầu thang


So với phiên bản 2001 của “Quy chế chống”, phiên bản 2010 của “Quy chế chống” bổ sung Điều 6.1.15 để xem xét ảnh hưởng của hệ giằng chéo của cầu thang đến độ cứng của kết cấu, khả năng chịu lực và tính đều đặn.


Khi bố trí cầu thang, học sinh thường gặp phải các tình huống như bố trí cầu thang không đúng cách hoặc cài đặt thông số không hợp lý. Cách duy nhất để giải quyết các vấn đề trên là hiểu đúng ý nghĩa của các thông số trong hộp thoại "Parallel Two-Run Stairs — Intelligent Design Hộp "và các bản vẽ xây dựng Chiều cao của cấu trúc, các thông số thiết kế của cầu thang, v.v ..." Hộp thoại Thiết kế Thông minh - Cầu thang hai chạy song song "được hiển thị trong Hình 1.


Trước hết, cần lưu ý rằng bố trí cầu thang tầng trệt cần đặt "chiều cao khởi điểm", tức là cầu thang tầng trệt bắt đầu từ cao độ trong nhà là ± 0.000, và chiều cao kết cấu tầng trệt bắt đầu từ cao độ bề mặt trên cùng của móng. Giá trị tuyệt đối của hiệu số giữa hai giá trị này là "chiều cao bắt đầu". Chiều cao "." Chiều cao bắt đầu "của cầu thang ở các tầng còn lại là 0.


Thứ hai, chú ý đến việc lựa chọn "số nút bắt đầu". Đôi khi "số nút bắt đầu" mặc định của chương trình không phù hợp với vị trí bắt đầu của cầu thang trong tòa nhà thực tế. Lúc này, bạn cần chọn "bắt đầu nút "theo điều kiện kỹ thuật thực tế của cầu thang trong bản vẽ kiến ​​trúc. đánh số" và xác định kiểm tra xem "Có thuận chiều kim đồng hồ không".


Trong Hình 1, "chiều rộng của mỗi phần thang" là khoảng cách từ mép của giếng thang đến mép của dầm, "chiều rộng của mỗi phần thang" = khoảng cách từ mép của giếng thang đến mép tường - khoảng cách từ mép dầm đến mép tường.


Trong "Dữ liệu thiết kế chi tiết cho các lần chạy tiêu chuẩn", "vị trí bắt đầu" của lần chạy đầu tiên bằng "vị trí kết thúc" của lần chạy thứ hai và "vị trí kết thúc" của lần chạy đầu tiên bằng "vị trí bắt đầu "của lần chạy thứ hai. Và" chiều rộng nền tảng "=" vị trí kết thúc "cho lần chạy đầu tiên.


Cuối cùng, lưu ý rằng các thông số khác trong Hình 1 cần được điền theo điều kiện kỹ thuật thực tế của cầu thang trong bản vẽ thi công.


3 Vấn đề hiểu tham số trong mô-đun SATWE


Khi bổ sung định nghĩa của từng tham số trong mô-đun SATWE, một số sinh viên gặp vấn đề như hiểu không rõ ràng về tham số và lựa chọn tham số không chắc chắn.


3.1 Các tham số cần chú ý trong tùy chọn "Định nghĩa bổ sung tham số phân tích và thiết kế (phải được thực thi)"


3.1.1 Bắt buộc sử dụng sàn cứng giả định cho tất cả các tấm sàn: lựa chọn kiểm tra hoặc không theo điều kiện kỹ thuật thực tế.


"Đặc điểm kỹ thuật cho kết cấu bê tông của các tòa nhà cao tầng" (JGJ3—2010)[5](Sau đây gọi là "Quy định cao") Điều 5.1.5 quy định rằng khi tính toán nội lực và chuyển vị của nhà cao tầng, có thể cho rằng bản sàn cứng vô hạn trong mặt phẳng riêng của nó. chỉ được khuyến nghị lựa chọn khi tính toán tỷ số dịch chuyển. Nó là tùy chọn để phân tích và tính toán cốt thép.


3.1.2 Thời kỳ cơ bản của kết cấu hướng X và Y: mục này được sử dụng để tính toán tải trọng gió theo hướng X và hướng Y. Sau khi hoàn thành tính toán SATWE, kết cấu chính xác về chu kỳ rung động tự nhiên, sau đó quay lại đây và điền vào giá trị chu kỳ mới, Và sau đó tính toán lại để có được tải trọng gió chính xác hơn.


Đối với kết cấu tương đối đều, có thể sử dụng phương pháp gần đúng để tính chu kỳ cơ bản. Kết cấu khung T = (0,08 ~ 0,1) N; Kết cấu khung-chịu cắt, kết cấu khung-ống T = (0,06 ~ 0,08) N; Kết cấu tường chịu cắt, ống - cấu trúc trong ống T = (0,05 ~ 0,06) N, trong đó N là số lớp cấu trúc.


Giai đoạn cơ bản của kết cấu chủ yếu dùng để tính toán hệ số rung gió trong tải trọng gió, trước tiên người thiết kế có thể tính toán kết cấu theo giá trị mặc định do chương trình đưa ra, sau khi tính toán xong điền giá trị đầu Chương trình xuất ra chu kỳ tịnh tiến. Có. Nếu bạn không muốn xem xét ảnh hưởng của hệ số rung gió, bạn có thể nhập giá trị nhỏ hơn 0,25 tại đây.


3.1.3 Nguyên tắc tính toán cốt thép cột: Xác định theo điều kiện kỹ thuật thực tế.


Nếu tính theo thiên lệch đơn thì chương trình tính toán cốt thép theo hai phương của cột theo công thức tính toán thiên lệch đơn, nếu tính theo thiên lệch kép thì chương trình tính toán cốt thép theo cả hai phương của cột theo công thức tính toán thiên vị kép.


Điều 6.2.4 của "Quy định cao" quy định rằng: trong thiết kế địa chấn, các cột góc khung phải được thiết kế cho khả năng chịu lực tiết diện bình thường theo cấu kiện chịu tải lệch tâm hai chiều.


Trong trường hợp bình thường, hãy chọn "Tính toán theo thiên vị đơn" trong thông tin thiết kế SATWE, sau đó hợp nhất các bản vẽ xây dựng cột và chọn sườn, sau đó thực hiện tính toán thiên vị kép.


3.2 Các thông số cần chú ý trong phương án "nội lực kết cấu, tính toán cốt thép"


3.2.1 Tính toán tỷ số độ cứng của tầng: Phương pháp tính toán được khuyến nghị trong Điều 3.4.2 và 3.4.3 của "Quy định chống" là lực cắt địa chấn và tỷ số dịch chuyển giữa các tầng địa chấn đối với nhiều tầng (khung đáy xây, gạch-bê tông), nên áp dụng độ cứng chống cắt; đối với kết cấu thép có giằng chéo, nên áp dụng độ cứng chống cắt khi uốn; hầu hết các kết cấu nên áp dụng tỷ lệ giữa lực cắt địa chấn và chuyển vị lớp địa chấn (tất cả các kết cấu đều có thể sử dụng phương pháp này để tính tỷ số độ cứng của lớp).


3.2.2 Phương pháp phân tích tác động địa chấn: "Phương pháp phân tích độ cứng bên" đề cập đến phân tích rung động kết cấu dựa trên mô hình độ cứng bên và "phương pháp phân tích độ cứng tổng" đề cập đến phân tích rung động kết cấu dựa trên mô hình độ cứng tổng. Khi xem xét biến dạng đàn hồi của sàn (Nên áp dụng "phương pháp phân tích độ cứng toàn phần" khi một sàn nhất định có các đơn vị sàn đàn hồi một phần hoặc tổng thể) hoặc có nhiều thành phần khác cấp (chẳng hạn như kết cấu lệch tầng, nhà máy công nghiệp rỗng , nhà thi đấu, v.v.).


4 Phân tích kết quả tính toán


Sau khi sử dụng mô-đun SATWE để tính toán nội lực và cốt thép của mô hình kết cấu đã xây dựng, hầu hết sinh viên sẽ không phân tích kết quả dựa trên hiển thị đồ họa và văn bản của kết quả do mô-đun SATWE đưa ra. biết cách điều chỉnh mô hình hoặc các thông số.


Để giải quyết các vấn đề trên, cần hoàn thiện phương án sửa đổi dựa trên các hướng dẫn đặc điểm kỹ thuật, kiến ​​thức lý thuyết thiết kế kết cấu và kinh nghiệm thiết kế kết cấu.


4.1 Đầu ra tệp văn bản


Trong tùy chọn "Đầu ra tệp văn bản", bạn cần tập trung kiểm tra các tùy chọn "Thông tin thiết kế kết cấu", "Thời kỳ, Hình dạng chế độ, Lực địa chấn" và "Độ dịch chuyển kết cấu".


4.1.1 Trong tùy chọn "Thông tin thiết kế kết cấu", kết quả tính toán thường được kiểm tra từ ba khía cạnh sau


4.1.1.1 Hiệu đính thêm và xem xét xem các thông số của "Định nghĩa bổ sung về phân tích và thông số thiết kế" trong SATWE có sai sót hay không, bao gồm thông tin chung, thông tin tải trọng gió, thông tin địa chấn, thông tin tải trọng trực tiếp, thông tin điều chỉnh, thông tin gia cố, thông tin thiết kế và các tổ hợp tải trọng Nhập thông tin như thông tin.


4.1.1.2 Xem thông tin như "thông tin tọa độ trọng tâm và chất lượng của từng tầng", "số lượng cấu kiện, vật liệu và chiều cao của từng tầng", "thông tin về tải trọng gió", "thông tin về độ lệch tâm ngẫu nhiên của từng tầng", "kích thước tương đương của mỗi tầng "và các thông tin khác. Kiểm tra" Khối lượng trên một đơn vị diện tích của mỗi tầng ", khối lượng trên một đơn vị diện tích của mỗi tầng = tổng trọng lượng của kết cấu / diện tích tòa nhà. Nói chung, khối lượng trên một đơn vị diện tích của Kết cấu khung khoảng 11-14kN / m2 và kết cấu khung chịu cắt khoảng 13-15kN / m2, kết cấu tường chịu cắt khoảng 15kN / m2.


4.1.1.3 Xem "Thông tin Tính toán" Trong "Thông tin Tính toán", kiểm tra 4 mục sau:


(1) Cần kiểm tra "tỷ số độ cứng" trong "thông tin tính toán độ cứng của từng lớp, độ lệch tâm và tỷ số độ cứng bên của các lớp lân cận". Bằng cách kiểm tra "tỷ số độ cứng", xác định xem kết cấu có các lớp yếu không theo phương thẳng đứng.


(2) Cần kiểm tra "vùng ứng suất bằng không" trong "kết quả tính toán kiểm tra chống lật kết cấu tổng thể". Nói chung, giá trị của "vùng ứng suất bằng không" không được phép lớn hơn 15. Theo Điều 4.2.4 của "Quy định chống", tỷ lệ khung hình lớn hơn 4 Đối với các tòa nhà cao tầng, đáy móng không được có vùng ứng suất bằng 0 khi động đất; đối với các tòa nhà khác, Diện tích không ứng suất giữa đáy móng và đất móng không được vượt quá 15% diện tích của đáy móng.


(3) Cần kiểm tra “tỷ số độ cứng trên khối lượng” trong “kết quả tính toán kiểm tra ổn định kết cấu tổng thể”.


Tỷ lệ độ cứng trên trọng lượng: chủ yếu để kiểm soát độ ổn định của kết cấu để tránh trượt và lật kết cấu. Khi tỷ số độ cứng trên trọng lượng của kết cấu lớn hơn 10, nó có thể vượt qua kiểm tra ổn định trong Điều 5.4.4 của "Quy định cao"; khi tỷ lệ độ cứng trên trọng lượng của kết cấu lớn hơn 20 Tại thời điểm đó, tác động bậc hai của trọng lực có thể được bỏ qua.


(4) "Tỷ lệ khả năng chịu cắt tối thiểu của sàn" trong "Khả năng chịu cắt và tỷ lệ khả năng chịu lực của sàn" cần được kiểm tra.


Điều 3.5.3 của "Quy định cao" quy định rằng khả năng chịu cắt liên tầng của kết cấu chịu lực bên của nhà cao tầng A không được nhỏ hơn 80% khả năng chịu cắt của lớp liền kề của nó, và không được nhỏ hơn lớp liền kề của nó. Khả năng chịu cắt của tầng trên là 65%; kết cấu chịu cắt ngang của nhà cao tầng B không được nhỏ hơn 75% khả năng chịu cắt của tầng liền kề. .


4.1.2 Trong tùy chọn "chu kỳ, hình dạng chế độ, lực địa chấn", 3 kết quả tính toán sau đây thường được kiểm tra


4.1.2.1 Kiểm tra kết quả tính toán "Xét chu kỳ rung (giây), hệ số dịch hướng X, Y và hệ số xoắn khi xét khớp xoắn", chủ yếu kiểm tra xem "tỷ số chu kỳ" của kết cấu có đáp ứng yêu cầu của quy phạm hay không. và kiểm tra "hiệu ứng địa chấn tối đa" Kích thước của giá trị "hướng".


Tỷ lệ chu kỳ chủ yếu được sử dụng để kiểm soát tác động xoắn của kết cấu và giảm tác động có hại của lực xoắn đối với kết cấu. chu kỳ dao động tự nhiên đầu tiên Tt chủ yếu để dịch Tỷ số giữa chu kỳ dao động tự nhiên T1, nhà cao tầng loại A không được lớn hơn 0,9, nếu không đạt yêu cầu thì cải thiện chung bằng cách điều chỉnh mặt phẳng. Nguyên tắc điều chỉnh chung là tăng cường độ cứng của tường ngoài, cột hoặc dầm của kết cấu, thích hợp Làm suy yếu độ cứng của tường, cột hoặc dầm ở giữa kết cấu.


Khi kết quả tính toán của hướng lớn nhất của tác động động đất lớn hơn 15 độ, kết quả tính toán của góc bao gồm cần phải được nhập vào "góc giữa lực ngang và tọa độ toàn cục" để tính toán lại.


4.1.2.2 Kiểm tra kết quả tính toán của "các lực theo phương X và Y của mỗi lớp".


Chủ yếu là kiểm tra xem kết cấu "tỷ lệ trọng lượng cắt theo hướng X, hướng Y của mỗi lớp" và "Hệ số khối lượng hiệu dụng hướng X và hướng Y" có đáp ứng các yêu cầu kỹ thuật hay không.


Tỷ lệ cắt trên trọng lượng: Chủ yếu là để kiểm soát lực cắt địa chấn tối thiểu của mỗi tầng và đảm bảo an toàn của kết cấu. Đối với các yêu cầu cụ thể, xem Bảng 5.2.5 của "Quy định chống" và Bảng 4.3.12 của " Quy chế cấp cao ”.


Yếu tố chất lượng hiệu quả: Như đã nêu trong Điều 5.2.2 của Quy định chống và khoản 1 Điều 5.1.13 của Quy định cao, hệ số chất lượng hiệu quả không được nhỏ hơn 90%.


4.1.3 Trong tùy chọn "Độ dịch chuyển kết cấu", chủ yếu là kiểm tra xem liệu "Góc dịch chuyển lớp xen kẽ tối đa" và "Tỷ lệ dịch chuyển tối đa" trong mỗi điều kiện làm việc theo hướng X và Y có đáp ứng các yêu cầu của đặc điểm kỹ thuật hay không.


"Sức kháng quy định" Bảng 5.5.1 quy định giới hạn góc dịch chuyển giữa các lớp đàn hồi của các loại kết cấu khác nhau, trong đó giá trị giới hạn của góc dịch chuyển giữa các lớp của kết cấu khung bê tông cốt thép là 1/550. "Sức kháng quy định" Điều 3.4.3 Quy định: Dưới tác dụng của lực ngang quy định, nếu chuyển vị ngang đàn hồi lớn nhất (hoặc chuyển vị giữa các tầng) của sàn lớn hơn 1,2 lần giá trị trung bình của chuyển vị ngang đàn hồi (hoặc chuyển vị giữa các tầng) ở hai đầu sàn , cấu trúc xoắn không đều.


Nếu “góc dịch chuyển giữa các tầng lớn nhất”, thì “tỷ số giữa dịch chuyển giữa các tầng lớn nhất với dịch chuyển trung bình giữa các tầng” và “tỷ số giữa dịch chuyển lớn nhất với dịch chuyển trung bình giữa các tầng” của kết cấu không đáp ứng các yêu cầu của đặc điểm kỹ thuật, có thể thực hiện các điều chỉnh thủ công để thay đổi cách bố trí kết cấu, Để giảm độ lệch tâm giữa tâm cứng của kết cấu và tâm.


4.2 Đầu ra tệp đồ họa


Trong tùy chọn "đầu ra tệp đồ họa", bạn cần kiểm tra tùy chọn "Sơ đồ kiểm tra cấu kiện bê tông và cấu kiện thép". Phông chữ màu đỏ xuất hiện trong thông tin gia cố dầm, có nghĩa là dầm được gia cố quá mức; phông chữ màu đỏ xuất hiện trong thông tin về gia cố cột, Có nghĩa là cột được gia cố quá mức hoặc tỷ số nén dọc trục vượt quá giới hạn.


Có hai nguyên nhân chính dẫn đến việc dầm cốt thép quá mức: thứ nhất là dầm không đủ khả năng chịu cắt, thứ hai là khả năng chịu uốn của dầm không đủ. . "Thông tin chùm", như trong Hình 2, và sau đó chùm màu đỏ bằng nút chuột trái sẽ bật ra một notepad, như trong Hình 3. Thông tin trong hộp trong Hình 3 là lý do gia cố quá mức. : khả năng cắt không đủ.


Các giải pháp khác nhau cho vấn đề gia cố quá mức do các nguyên nhân khác nhau:


(1) Giải pháp cho vấn đề gia cố quá mức do không đủ khả năng chịu cắt


Nguyên nhân của khả năng chịu cắt kém là do lực truyền của dầm thứ cấp vuông góc với dầm quá lớn, vượt quá phạm vi mà dầm ban đầu có thể vượt quá. Có hai giải pháp chủ yếu để giảm lực cắt của dầm: một là trong PKPM-SATWE Trong định nghĩa về các thành phần đặc biệt, chùm tới được định nghĩa là có bản lề, đây là một cách tốt để giải quyết loại vấn đề này; thứ hai là cải thiện độ cứng của chùm, phương pháp chính là tăng tiết diện của dầm và nâng cao mác bê tông.


(2) Giải pháp cho vấn đề gia cố quá mức do không đủ khả năng chịu uốn


Nếu là cốt thép quá mức do không đủ khả năng chịu uốn thì có nhiều nguyên nhân dẫn đến khả năng chịu uốn của dầm không đủ, ví dụ như tải trọng đầu vào sai, có thể tải trọng đầu vào quá lớn, tiết diện dầm là quá nhỏ, cường độ bê tông quá thấp, ... Vì những lý do trên, giải pháp là giảm tải trọng, tăng kích thước mặt cắt ngang của dầm hoặc tăng cường độ bê tông phù hợp theo thực tế công trình. tình hình.


Ngoài những nguyên nhân phổ biến dẫn đến dầm vượt cốt thép nêu trên, còn nhiều nguyên nhân khác đòi hỏi người thiết kế phải phán đoán và đưa ra giải pháp dựa trên điều kiện kỹ thuật thực tế.


Các giải pháp phổ biến cho tỷ số nén dọc trục vượt quá giới hạn là: ①Tăng diện tích mặt cắt ngang của cột; ②Sử dụng bê tông cường độ cao.


Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc gia cố quá cột, và các giải pháp tương ứng cần được đề xuất với các nguyên nhân khác nhau.


(1) Nếu độ cứng tổng thể của kết cấu khung không đủ và mômen lật quá lớn dưới tác dụng của lực địa chấn, thì góc dịch chuyển của kết cấu về cơ bản sẽ không đáp ứng các yêu cầu của đặc điểm kỹ thuật. Nó có thể được xác định bằng cách Trong trường hợp này, bạn có thể tăng tiết diện của cột hoặc tăng số lượng cột, bạn cũng có thể cố gắng tăng hệ giằng chéo hoặc hỗ trợ giảm chấn, hoặc thậm chí thêm một số bức tường chịu cắt.


(2) Nếu độ cứng của đường dầm nối với cột quá nhỏ (đặc biệt đối với kết cấu nhịp dài), khi dầm bị uốn, dầm sẽ truyền mômen uốn lớn đến đầu cột, và mômen uốn sẽ gây ra. độ lệch tâm lớn ở đầu cột. Cột được gia cố quá mức. Tình trạng này thường xảy ra hơn khi lực dọc nhỏ (chẳng hạn như lớp trên cùng). Lúc này, việc tăng chiều cao dầm hoặc giảm khoảng cách cột có thể giải quyết hiệu quả vấn đề.


(3) Nếu mặt phẳng của kết cấu bị yếu cục bộ, độ cứng mặt phẳng thay đổi đột ngột và cột bị gia cố quá mức, nguyên nhân chủ yếu là do ứng suất tập trung dưới tác dụng của lực ngang. Trong trường hợp này, độ cứng ở bộ phận yếu có thể được tăng (tăng tiết diện cột Hoặc tăng số lượng cột), hoặc lắp trực tiếp các khớp chấn tại các phần yếu của mặt phẳng để phá vỡ kết cấu thành hai đơn nguyên.


(4) Nếu lực xoắn mặt phẳng của kết cấu lớn, cục bộ (đặc biệt là các góc) sẽ tạo thành lực cắt lớn và gây ra siêu gia cố. Lúc này, trước tiên hãy xem xét điều chỉnh tổng thể kết cấu, cân bằng độ cứng và độ cứng kết cấu tâm và tâm khối lượng càng xa càng tốt.Tính trùng khớp để giảm mômen.Nếu các biện pháp trên không giải quyết được vấn đề vượt cốt thép của cột thì có thể xem xét tăng tiết diện cột.


(5) Nếu có một lớp yếu theo phương thẳng đứng của kết cấu, phần mềm sẽ nhân lớp yếu với hệ số phóng đại trong tính toán, trường hợp này cũng có khả năng gây ra gia cố quá mức. Lớp yếu nói chung là do lớp trên quá cứng nên ngoài việc tăng chi phí Ngoài độ cứng của lớp, bạn cũng có thể cố gắng giảm độ cứng của lớp trên.


5. Kết luận


Việc sử dụng phần mềm PKPM để thiết kế tốt nghiệp kết cấu kiến ​​trúc không chỉ là một thao tác đơn giản của phần mềm mà nó bao gồm một lượng lớn kiến ​​thức lý thuyết thiết kế kết cấu, các quy định về đặc điểm kỹ thuật, ý nghĩa tham số, v.v. và đòi hỏi sinh viên phải có khả năng phân tích tính toán. kết quả và giải quyết vấn đề.


Bài viết này phân tích và giải thích chi tiết những chỗ mà sinh viên dễ gặp vấn đề trong quá trình thiết kế phần mềm PKPM, có thể cải thiện khả năng thiết kế kết cấu của sinh viên kỹ thuật dân dụng và chất lượng thiết kế tốt nghiệp ở một mức độ nhất định.


Chúc các bạn đọc tin ket qua bong da cap nhat tung phut vui vẻ!

Original text