coi bong da truc tuyen

  • Sự đóng góp
  • Thời gian cập nhật 17/10/2021
  • 3 readings
  • Rating 0
  • great
  • Step on

Giới thiệu về coi bong da truc tuyen

livestream bong da

Tóm tắt: Việc nâng cao kỹ năng toàn diện của nhân viên là một phần quan trọng trong việc quản lý và xây dựng đội ngũ nhân tài của Cục cung cấp điện. nhu cầu công việc, sau khi nghiên cứu và tìm hiểu kỹ năng toàn diện của các bộ phận khác nhau và các nhân viên chuyên nghiệp. Nâng cao kỹ năng và quản lý nhân viên thông qua công nghệ thông tin. Bài báo tập trung vào các mô-đun chức năng cơ bản và kết quả thúc đẩy và ứng dụng thực tế của các công cụ hệ thống quản lý và cải tiến toàn diện của Cục cung cấp điện Fangchenggang, cũng như các vấn đề thực tế được giải quyết thông qua ứng dụng hệ thống, để nâng cao trình độ kỹ năng toàn diện của nhân viên và thúc đẩy sự phát triển lành mạnh của doanh nghiệp.
Từ khóa: văn phòng cung cấp điện; công cụ hệ thống; kỹ năng toàn diện
Số phân loại thư viện Trung Quốc: F270 Mã nhận dạng tài liệu: A Số bài viết: 1006-8937 (2015) 36-0020-02
1. Tổng quan
Việc nâng cao kỹ năng toàn diện của nhân viên là một phần quan trọng trong việc quản lý và xây dựng đội ngũ nhân tài lành nghề của phòng cung cấp điện. Trình độ kỹ năng toàn diện tổng thể của nhân viên quyết định sự phát triển trong tương lai của phòng cung cấp điện. và hệ thống đánh giá và đánh giá được tiêu chuẩn hóa có thể thúc đẩy các kỹ năng của nhân viên và cải thiện hiệu quả chất lượng tổng thể. Đồng thời, nhân viên cũng mong muốn được sử dụng một nền tảng để kiểm tra, chứng minh và thể hiện trình độ năng lực của bản thân, thông qua việc liên tục điều chỉnh và cải tiến kế hoạch nghề nghiệp, và cuối cùng đạt được các mục tiêu và giá trị nghề nghiệp cá nhân.
Với tốc độ không ngừng cải cách hệ thống điện và sự phát triển nhanh chóng của nền kinh tế địa phương, cung cấp điện ngày càng phải đối mặt với sự cạnh tranh gay gắt hơn đồng thời phải gánh vác ngày càng nhiều trách nhiệm xã hội. Với sự phát triển theo chiều sâu của công việc như "Tạo ra đầu tiên", "Xây dựng hệ thống tiêu chuẩn vận hành tích hợp" và "Xây dựng đội ngũ", các tiêu chuẩn và yêu cầu cao hơn đã được đưa ra đối với trình độ kỹ năng toàn diện của nhân viên Phòng cung cấp điện . Để đáp ứng với sự phát triển của các hình thức mới, Phòng cung cấp điện Fangchenggang rất coi trọng việc quản lý nâng cao kỹ năng toàn diện của nhân viên, đồng thời tích cực tìm hiểu các cách thức nhanh chóng và hiệu quả để nâng cao kỹ năng. Thông qua sự kết hợp giữa nâng cao kỹ năng toàn diện của nhân viên và các công cụ hệ thống thông tin, các nhà quản lý tiến hành kiểm soát và đánh giá toàn diện việc cải thiện kỹ năng của nhân viên, điều này giúp cải thiện đáng kể hiệu quả và chất lượng của việc quản lý nhân viên hàng ngày trong văn phòng.
2 Hiện trạng quản lý kỹ năng của phòng cung cấp điện
Trong công tác quản lý nhân viên hàng ngày của phòng, từng bộ phận nghiệp vụ cần tìm hiểu kỹ kiến ​​thức, kỹ năng, trình độ kỹ thuật của từng nhân viên nghiệp vụ, có nhiều nguyên nhân dẫn đến các phòng ban chức năng có thể chưa hiểu biết toàn diện về nhân viên. Cần nghiên cứu một bộ các phương pháp và công cụ hợp lý, nếu không sẽ khó đánh giá một cách khách quan và chính xác mọi nhân viên.
Khi các công ty và phòng ban tiếp tục mở rộng kiến ​​thức và kiến ​​thức hàng ngày của họ, bây giờ cần phải thường xuyên triệu tập nhân viên từ các phòng ban và nhóm khác nhau để thực hiện nghiên cứu chuyên sâu hoặc làm bài kiểm tra trên giấy. Phương pháp này có nhiều bất tiện và khó khăn như: hạn chế về thời gian và địa điểm, cán bộ đào tạo hoặc sát hạch không đầy đủ, công khai và truyền thông không đầy đủ; kiến ​​thức và dữ liệu bị ảnh hưởng bởi việc ghi chép thủ công, không thuận tiện cho việc thống kê và lưu trữ; thiếu các tiêu chuẩn thống nhất. không có lợi cho việc đánh giá và phân tích toàn diện nhân viên; lãng phí thời gian làm việc quý báu của nhân viên và cơ sở vật chất phần cứng hạn chế.
Trước thực trạng trên, dựa trên việc truyền đạt và học hỏi kiến ​​thức nhanh hơn và tốt hơn, bộ "công cụ quản lý và cải tiến toàn diện về kiến ​​thức, hội họp và kỹ năng" hiện được biên soạn, và mô hình khái niệm cơ bản về "giao tiếp-học tập-kiểm tra- kiểm tra "được thông qua để đạt được các nhân viên Văn phòng phải nhận thức được việc quản lý toàn diện và nâng cao khả năng của kiến ​​thức và kỹ năng hàng ngày, và nâng cao hiệu quả học tập tập thể và trình độ quản lý.
3 Nên biết, gặp gỡ và lập kế hoạch chiến lược về các công cụ cải thiện kỹ năng toàn diện
Các công cụ để nâng cao kiến ​​thức và kỹ năng chủ yếu là để thực hiện các chức năng của hoạt động thúc đẩy và học hỏi kiến ​​thức và kiến ​​thức hàng ngày của phòng cung cấp điện, kiểm tra và đánh giá kiến ​​thức và kỹ năng chính, thống kê và phân tích dữ liệu điểm, và hơn thế nữa để phản ánh các đặc điểm của sự công bằng, công bằng , tiêu chuẩn hóa và tính khách quan. Trong điều kiện đảm bảo hoạt động ổn định của các công cụ hệ thống, các yêu cầu kiểm tra và đẩy mạnh kiến ​​thức hàng ngày của văn phòng được đáp ứng ở mức độ lớn nhất. Các điểm chính và các vấn đề cần được xem xét chủ yếu bao gồm các khía cạnh sau đây.
3.1 Thực hiện tốt công việc phân tích nhu cầu để duy trì khả năng mở rộng và hướng tới tương lai của hệ thống
Do phạm vi rộng, số lượng lớn và tốc độ cập nhật nhanh chóng các kiến ​​thức tiếp xúc hàng ngày của các chuyên ngành khác nhau của phòng cung cấp điện nên yêu cầu về nội dung và hình thức của hệ thống nâng cao kiến ​​thức và kiểm tra ở mỗi thời điểm là khác nhau. Do đó, cần duy trì tính bảo lưu của hệ thống, giữ lại các yêu cầu bổ sung và thay đổi linh hoạt hơn, để tạo điều kiện thay đổi và mở rộng trong tương lai, đồng thời chú ý đến tính toàn vẹn và toàn diện của hệ thống.
3.2 Xem xét đầy đủ sự khác biệt giữa kỳ thi trên giấy và kỳ thi hệ thống thông tin, và công khai để nhân viên có thể chấp nhận.
Học tập và thi cử trên hệ thống thông tin nói chung tốt hơn thi trên giấy, nhưng cho đến nay vẫn chưa thể thay thế hoàn toàn thi trên giấy, đây là vấn đề nhức nhối hiện nay, thậm chí lâu nay. Cần kết hợp với tình hình thực tế, không chỉ phát huy lợi thế của hệ thống thông tin về thời gian, tiết kiệm chi phí, nâng cao hiệu quả công việc, nâng cao trình độ quản lý mà còn phải phản ánh được đặc điểm khách quan, công bằng, công bằng của nó. , và cuối cùng đạt được mục tiêu thực sự về tính thiết thực.
3.3 Làm tốt công việc xây dựng cơ sở dữ liệu tài nguyên dữ liệu
Nội dung kiến ​​thức về công khai và kiểm tra của các khoa và chuyên ngành khác nhau rất nhiều, và trọng tâm đánh giá của mỗi năm cũng sẽ khác nhau. Hệ thống cần xem xét đầy đủ dung lượng và thời gian lưu trữ của thông tin, đồng thời cập nhật dữ liệu thường xuyên để đảm bảo nội dung của mỗi lần đẩy hoặc bài kiểm tra được cập nhật.
4 Mô tả ngắn gọn về các chức năng của các công cụ quản lý và cải tiến toàn diện về kiến ​​thức, cuộc họp và kỹ năng
4.1 Tổng quan về các công cụ hệ thống
Công cụ hệ thống này là sự quản lý có hệ thống và được tiêu chuẩn hóa đối với công việc nâng cao kiến ​​thức và đánh giá kỹ năng hàng ngày của Cục cung cấp điện Fangchenggang. Công cụ hệ thống chủ yếu bao gồm ba phân hệ lớn, bao gồm quản lý ngân hàng câu hỏi, quản lý kế hoạch kiểm tra và quản lý quyền hạn.
Đầu tiên, nhập thông tin mục và nhập thông tin thông qua quản lý ngân hàng câu hỏi, sau đó chuẩn bị thời gian kiểm tra và các nội dung khác cho từng loại ngân hàng câu hỏi thông qua kế hoạch kiểm tra, cuối cùng phân quyền cho từng người dùng thực hiện việc học hoặc kiểm tra kiến ​​thức. Nó dễ hiểu, dễ vận hành và tốc độ mượt mà.
4.2 Mô-đun quản lý ngân hàng câu hỏi
Phân hệ quản lý ngân hàng câu hỏi chủ yếu bao gồm quản lý loại ngân hàng câu hỏi và quản lý ngân hàng câu hỏi. Mô-đun quản lý loại ngân hàng câu hỏi, người dùng có thể tùy chỉnh loại và số lượng ngân hàng câu hỏi theo nhu cầu của mình, chẳng hạn như theo bộ phận, nhóm tuổi, thời gian phục vụ, v.v., có thể thêm hoặc xóa và nội dung có thể thay đổi linh hoạt. Ví dụ, bốn loại kỳ thi có thể được thiết lập theo bộ phận: thông tin, nhân sự, tiếp thị và sản xuất. Việc quản lý ngân hàng câu hỏi có thể dựa trên các loại kỳ thi đã được thiết lập ở trên, chẳng hạn như thông tin, nhân sự, tiếp thị và sản xuất, và các đề thi khác nhau có thể được nhập theo các yêu cầu khác nhau của quản lý và đánh giá của bốn chuyên ngành.
Các loại câu hỏi kiểm tra hiện tại bao gồm lựa chọn đơn, trắc nghiệm và phán đoán. Các loại câu hỏi kiểm tra khác có thể được mở rộng tùy theo nhu cầu trong tương lai. Sau khi đề thi được nhập vào ngân hàng câu hỏi, việc tùy biến đề thi đã hoàn thành, cũng có thể nói là đề thi.
4.3 Mô-đun quản lý kế hoạch thi
Mô-đun quản lý kế hoạch thi chủ yếu bao gồm kế hoạch thi, thống kê câu hỏi và truy vấn điểm. Mô-đun kế hoạch kiểm tra chủ yếu được sử dụng để xuất bản các bài kiểm tra đã được tùy chỉnh ở trên, trước khi xuất bản, bạn có thể điều chỉnh tỷ lệ và điểm của từng loại câu hỏi, cũng như thời gian và thời lượng của bài kiểm tra. Mô-đun thống kê sự cố chủ yếu được sử dụng để thu thập các vấn đề mà mỗi người dùng gặp phải trong quá trình ứng dụng hệ thống. Module truy vấn điểm chủ yếu được sử dụng để truy vấn điểm của các bài tập hoặc bài thi của từng người dùng và quản trị viên.4.4 Mô-đun quản lý quyền
Mô-đun quản lý quyền hạn chủ yếu bao gồm bảo trì tổ chức và quản lý người dùng. Bảo trì tổ chức chủ yếu được sử dụng để thiết lập cấu trúc vai trò người dùng tổng thể. Ví dụ, tương ứng với các loại câu hỏi nêu trên, bộ phận thông tin, bộ phận nhân sự, bộ phận tiếp thị, bộ phận sản xuất, v.v. có thể được thành lập để tạo điều kiện nâng cao kiến ​​thức và kiểm tra đánh giá theo quy trình nghiệp vụ. Mô-đun quản lý người dùng quản lý riêng các nhân sự cụ thể cho tổ chức, chẳng hạn như Zhang San và Li Si thuộc Phòng Thông tin. Người dùng chính của mô-đun này chỉ định quyền của người dùng và hạn chế các hành vi hệ thống của người dùng.
Toàn bộ quy trình hệ thống có ý tưởng rõ ràng và vận hành đơn giản, giúp tiết kiệm nhiều thời gian cho việc quản lý, bảo trì hàng ngày và nâng cao hiệu quả công việc
5 Những vấn đề chính và ưu điểm của việc áp dụng các công cụ hệ thống
Với sự trợ giúp của công nghệ thông tin, hệ thống có những cải tiến sau đây đối với phương pháp truyền tải kiến ​​thức ban đầu hàng ngày và các phương pháp kiểm tra kỹ năng:
①Không hạn chế về thời gian và địa điểm, tỷ lệ đào tạo, kiểm tra đạt 100%. Nó khắc phục hiệu quả những mâu thuẫn giữa công việc, học tập và thi cử, thuận tiện cho việc luyện tập trước khi thi và tự kiểm tra. Các khóa đào tạo hoặc kiểm tra trước đây đòi hỏi rất nhiều sự chuẩn bị sơ bộ và công khai, nhưng tỷ lệ tham dự không lý tưởng và mức độ bao phủ còn hạn chế. Giờ đây, nhân viên có thể luyện tập và thi mọi lúc mọi nơi bất kể thời gian hay địa điểm, với tỷ lệ bao phủ là 100%.
② Thông qua hệ thống thông tin, việc chuyển giao kiến ​​thức và dữ liệu được ghi lại một cách có hệ thống, thuận tiện cho việc lưu trữ lâu dài và phân tích thống kê. Thông qua hệ thống, có thể nhanh chóng đếm được thông tin và điểm số của nhân viên thực hành hoặc chấm thi, bao gồm tên, bộ phận, loại công việc, loại câu hỏi kiểm tra, điểm số, v.v. Đồng thời, bộ phận nhân sự hoặc các bộ phận khác cũng thuận tiện trong việc theo dõi dài hạn và kết xuất phân tích thống kê thông tin của các nhân sự liên quan, thúc đẩy việc quản lý hiệu quả nguồn nhân lực của phòng.
③ Thống nhất quy mô đánh giá nhân viên, duy trì sự nhất quán về nội dung, hình thức và phong cách và làm cho việc đánh giá khách quan hơn. Do toàn bộ quy trình được hoàn thành trên hệ thống và các thông số kỹ thuật và kích thước của hệ thống hoàn toàn nhất quán, không có bất kỳ yếu tố con người nào, nên dữ liệu thu được hoặc yêu cầu từ hệ thống là phản ánh mức độ trung thực nhất của nhân viên. Đó cũng là quá trình nhân viên tự nhìn nhận và hoàn thiện bản thân, thông qua việc học tập và rèn luyện không ngừng, họ có thể nâng cao hiệu suất và trình độ của mình nhiều nhất có thể.
④ Giải quyết vấn đề không đủ tài nguyên phần cứng và tiết kiệm thời gian làm việc. Trong đợt tập huấn hoặc kiểm tra trước đó, cần chuẩn bị trước địa điểm, phần cứng hỗ trợ và in dữ liệu, hệ thống không chỉ có thể tiết kiệm phần cứng trên mà còn loại bỏ việc người giám sát phải dành nhiều thời gian cho việc ghi điểm và phân loại, giúp cải thiện khả năng tự quản lý tổng thể.
Quá trình ứng dụng của hệ thống thông tin là quá trình cải tiến và hoàn thiện không ngừng, không có hệ thống nào là hoàn hảo mà có thể điều chỉnh, sửa đổi theo nhu cầu để hiện thực hóa giá trị ứng dụng của hệ thống ở mức độ lớn nhất.
6 Kết luận
Với việc đẩy mạnh cải cách hệ thống điện và sự phát triển nhanh chóng của các công ty điện lực, nhân tài đã trở thành năng lực cạnh tranh cốt lõi của các công ty điện lực, đồng thời, các tiêu chuẩn và yêu cầu cao hơn cũng được đặt ra đối với người lao động về mức độ kỹ năng toàn diện của nhân viên ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển trong tương lai của công ty. Việc nâng cao kỹ năng toàn diện của nhân viên đã trở thành ưu tiên hàng đầu của ban lãnh đạo doanh nghiệp. đánh giá. Yêu cầu. Việc thúc đẩy và áp dụng các công cụ quản lý và cải tiến toàn diện về kiến ​​thức, hội họp và kỹ năng không chỉ tiết kiệm chi phí phần cứng và thời gian cho doanh nghiệp, mà còn phản ánh các đặc điểm của khách quan, tiêu chuẩn hóa, công bằng và công bằng, đồng thời tạo điều kiện thuận lợi cho việc hiểu và phân tích trình độ kỹ năng toàn diện của nhân viên và hỗ trợ nhân viên đạt được các mục tiêu Lập kế hoạch nghề nghiệp đã cải thiện hiệu quả hiệu quả và trình độ quản lý của việc quản lý nhân viên hàng ngày của văn phòng.
người giới thiệu:
  [1] Tan Shusen. Thăm dò và thực hành Kỳ thi được nối mạng để đánh giá kỹ năng nghề của các doanh nghiệp cung cấp điện[J]Kỹ thuật giá trị,
2011, (32).
  [2] Xu Dong. Nghiên cứu về hệ thống quản lý đào tạo nhân viên của công ty cung cấp điện Hải Khánh[D].Beijing: Đại học Điện lực Bắc Trung Quốc,
2012.
  [3] Chen Yingyi. Phân tích về việc nâng cao trình độ quản lý ứng dụng thông tin hóa của Cục cung cấp điện[J]Quan sát quản lý, 2014, (18).
  [4] Huang Haofang. Mô hình đào tạo "Three Ones" khuyến khích nhân viên cải thiện kỹ năng của họ[J].Guangxi Electric Industry, 2010, (9).
  [5] Hou Huimei. Cục cung cấp điện Thâm Quyến: Đào tạo kinh nghiệm nâng cao khả năng thực hiện trách nhiệm CSR của nhân viên[J]Hướng dẫn Kinh tế .WTO, 2014, (2).
  [6] Ma Linwei. Nói về việc đào sâu quản lý ứng dụng và cải tiến hệ thống thông tin cho các doanh nghiệp cung cấp điện ở các tỉnh và thành phố[J]Học giả Quản lý, 2014, (16).
  [7] Wan Fuan. Thảo luận về Kỳ thi Kỹ năng Cơ bản của Công nhân Hệ thống Cung cấp Điện[J].Giáo dục doanh nghiệp hiện đại,
1999, (11).
  [8] Jiang Wei, Lin Xinguang, Jiang Dandan. Nghiên cứu về các biện pháp cải thiện có hệ thống cho kỹ năng sau kỹ thuật của nhân viên mới trong chuyên môn trạm biến áp[J]Thử nghiệm điện tử, 2014, (24).
  [9] Zhang Tianzhong. Tăng cường quản lý mật độ nhân tài tương đương và nâng cao chất lượng tổng thể của lực lượng lao động[J]Công nghệ và Quản lý Doanh nghiệp Nhỏ và Vừa (số đầu tiên), 2014, (12).
  [10] Guo Xiaoming. Thảo luận về Hiệu quả của Đào tạo và Đánh giá Kỹ năng[J]Công nghiệp Điện Bắc Trung Quốc, 2009, (6).
  [11] Zhang Jiqing. Nghiên cứu về cải thiện kỹ năng công việc của nhân viên tuyến đầu trong các doanh nghiệp hệ thống cung cấp điện[J].Thương mại điện tử Trung Quốc,
2014, (24).
  [12] Qian Tao, Wang Hongming. Thảo luận về Đào tạo Kỹ năng cho Nhân viên Sáng tạo của Công ty Cung cấp Điện thành phố[J].China Electric Power Education:
Tiếp theo, 2011, (27).
  [13] Wang Chao. Những cách thức và phương pháp để nâng cao kỹ năng của nhân viên[J]Quản lý điện nông thôn, 2015, (1).

Chúc các bạn đọc tin coi bong da truc tuyen vui vẻ!

Original text